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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Mayor de San Simón
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=445675866016 https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/ https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/445675866016.epub https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/movil |
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Table of Contents:
- Medicamentos genéricos ¿buenos y usables? La percepción de los estudiantes de medicina en un estado mexicano Heberto Romeo Priego Álvarez María Isabel Ávalos García Silvia María Guadalupe Garrido Pérez Christian Amor García Montes Medicina Medicamentos genéricos estudiantes de medicina sustitución de medicamentos Introducción: el conocimiento y la percepción hacia los medicamentos genéricos son temas que surgen como un factor importante a explorar en los estudiantes de medicina. Objetivo: determinar las diferencias entre los estudiantes de medicina de universidades públicas y privadas sobre la percepción y el uso de las Especialidades Farmacéuticas Genéricas (EFG). Materiales y métodos: se realizó un estudio cuantitativo de tipo observacional, transversal, analítico y comparativo en un universo de 858 estudiantes matriculados durante 2019-2020 en cinco escuelas de medicina del estado mexicano de Tabasco. A través de Google Forms se recolectaron los datos de un formulario auto aplicado con base a un cuestionario previamente validado. Se emplearon estadísticas descriptivas para evaluar las percepciones de los estudiantes y pruebas no paramétricas a través de un modelo de análisis de diferencia de medias para comparar el resultado entre las universidades. Resultados: la percepción de las dimensiones de calidad (Ẋ= 12,51) y eficacia (Ẋ=6,06) muestran una postura indecisa en general. En la fiabilidad (Ẋ=6,99), los alumnos estuvieron de acuerdo. Las dimensiones de preferencia-experiencia (Ẋ=10,649) y la de accesibilidad (x=7,01), colocan a los alumnos en el grupo de indecisos. En la comparación de medias de la escala de percepción de EFG (prueba t de estudent), la universidad pública presentó una media baja (ẋ=24,72), mientras que en el grupo de universidades privadas fue mayor (ẋ=26,06). En cuanto al uso de EFG, la universidad pública presentó una media ẋ=38,22, mientras que el grupo de universidades privadas fue menor (ẋ=36,70). Conclusiones: se requiere incluir en los contenidos curriculares de los futuros profesionales de la medicina, mayor información sobre calidad, seguridad y eficacia de las EFG, lo que contribuirá a elevar el nivel de confianza en su prescripción. 2023 artículo científico 1012-2966 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=445675866016 https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/ https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/445675866016.epub https://www.redalyc.org/journal/4456/445675866016/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4456 Gaceta Médica Boliviana application/pdf Universidad Mayor de San Simón Gaceta Médica Boliviana (Estado Plurinacional de Bolivia) Num.1 Vol.46