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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Comprensión Lectora
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446243920004 |
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Table of Contents:
- Caracterización de las competencias transversales. La competencia lectora: identificación del nivel de logro Claudia Edith Ostria Baltazar María Guadalupe López Padilla Jaime Ricardo Valenzuela González Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) nivel lectura Competencias características El estudio indaga qué características distinguen a lectores competentes, mediante el paradigma postpositivista y la aplicación de los métodos mixtos para determinar el nivel de logro en estudiantes. Se realizó con escolares de primero y segundo grado de secundaria de la Ciudad de México. Primero se realizó un estudio cualitativo: seis entrevistas semiestructuradas a alumnos considerados por docentes, compañeros y ellos mismos, como competentes lectores. Ello permitió identificar cualidades de la competencia. En la segunda etapa, cuantitativa, con 70 alumnos, mediante instrumento auto-reporte, 40 ítems en escala Likert, se midieron cuatro dimensiones de la competencia lectora. Se analizaron resultados de entrevistas e instrumentos. En la cuantitativa: análisis descriptivo, psicométrico y de relaciones que permitieron observar el desarrollo de la competencia lectora para responder cuestionamientos motivo de investigación. Se obtuvieron resultados: identificación y caracterización de los buenos lectores. Las conclusiones sugieren mejorar y ampliar la investigación, así como un programa complementario. 2014 artículo científico 2340-8685 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446243920004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4462 Investigaciones sobre Lectura application/pdf Asociación Española de Comprensión Lectora Investigaciones sobre Lectura (España) Num.2