Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	M.ª Teresa Llamazares Prieto
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Asociación Española de Comprensión Lectora 2015
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) expresión escrita Prácticas docentes comprensión lectora investigación en el aula predictores de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso
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