Imagen de Portada

LEER POR PLACER EN LOS COLEGIOS: ¿MISIÓN IMPOSIBLE?

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Isabel Gallardo Álvarez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2008
Materias:	Educación Lectura textos literarios habilidad de leer competencia lectora actividades creativas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

LA CALIDAD DEL PROCESO LECTOR: LA HABILIDAD GENERALIZADA LEER
por: Ernan Santiesteban Naranjo
Publicado: (2012)

La lectura de textos literarios en el colegio ¿porqué no leen los estudiantes?
por: Isabel Gallardo Álvarez
Publicado: (2006)

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA INDIVIDUALIZADA EN PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA. UN ESTUDIO DE CASO.
por: Emilio Crisol Moya
Publicado: (2015)

UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN NIÑOS DE 6.º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
por: MARÍA CANDEL
Publicado: (2006)

Teorías implícitas sobre comprensión textual y la competencia lectora de estudiantes de primer año de la Universidad de Magallanes
por: Margarita Makuc
Publicado: (2011)

LA LITERATURA JUVENIL DENTRO DE LAS LECTURAS OBLIGATORIAS DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: UN ACERCAMIENTO PARA SU ENSEÑANZA
por: Isabel Gallardo
Publicado: (2011)

Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica
por: Karen Peña Rañileo
Publicado: (2021)

ESTÍMULO À PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DO GÊNERO LITERÁRIO
por: Muniz Monteiro, Marcilene, et al.
Publicado: (2026)

Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL
por: Carmen Julia Coloma
Publicado: (2015)

Escritura creativa. Aplicación de las técnicas de Gianni Rodari
por: Maritza Isabel Alvarez Rodríguez
Publicado: (2009)

BENEFICIOS DE LEER CUENTOS A NUESTROS NIÑOS
por: Francia Elizabeth Rondón
Publicado: (2018)

Morfología y función en el análisis empírico del ajuste lector
por: Germán Morales
Publicado: (2010)

¿Formar a los docentes del nivel superior en el área del lector? ¡Si, gracias!
por: Yasmín Barboza Mercado
Publicado: (2009)

¿Política nacional de lectura? Meditación en torno a sus límites y condicionamientos
por: Pedro Gerardo Rodríguez
Publicado: (2015)

Adolescentes pobres lectores: Evaluación de procesos cognoscitivos básicos
por: Rosa del Carmen Flores Macías
Publicado: (2015)

Acceso léxico y lectura de textos en estudiantes universitarios
por: Ariel Cuadro
Publicado: (2017)

Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
por: Gabriela Silva-Maceda
Publicado: (2017)

CONJUNTO DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA MOTIVACIÓN POR LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DELCURSO DE HABILITACIÓN DE PREUNIVERSITARIO
por: Miladys Labrada Milán
Publicado: (2012)

Cómo llevar la literatura al aula de ELE: de la teoría a la práctica
por: MARÍA DOLORES ALBALADEJO GARCÍA
Publicado: (2007)

Y la literatura, ¿cómo va en la enseñanza de la lengua materna?
por: Éder García-Dussán
Publicado: (2018)

Promoviendo la creatividad científica en secundaria: diseño y aplicación de actividades en el aula de ciencias
por: Anna Torras Galán
Publicado: (2022)

Leer el mundo hoy o cuando la lectura se convierte en diálogo
por: José Antonio Caride
Publicado: (2015)

Estudio cuasiexperimental para el análisis del pensamiento crítico en secundaria
por: Patricia Martínez León
Publicado: (2018)

Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
por: Ana Luisa Morán
Publicado: (2006)

INVESTIGAR: LEER Y ESCRIBIR
por: Omar Parra Rozo
Publicado: (2007)

Una reflexión a partir de la experiencia: pedagogía, literatura y competencias
por: Enrique Rodríguez P
Publicado: (2005)

El texto literario en la clase de español como lengua extranjera: propuestas y modelos de uso
por: Khemais Jouini
Publicado: (2008)

¿QUÉ ESCRIBEN LOS NIÑOS? PROPUESTAS PARA LA ESCRITURA CREATIVA EN EL SIGLO XXI
por: Fanuel Hanán Díaz
Publicado: (2018)

UNA NUEVA APORTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA A EXTRANJEROS: LITERATURA ESPAÑOLA Y LATINOAMERICANA (2009)
por: CLARA EUGENIA PERAGÓN LÓPEZ
Publicado: (2011)

Leer para comprender El impacto de los textos narrativos en la educación primaria
por: Alexander Javier Leal Sulbarán
Publicado: (2025)

La Perspectiva Discursiva y la Comprensión de Lectura en Lengua Extranjera
por: Norma Sofía Vanegas Torres
Publicado: (2010)

Lectura digital crítica: aportes analítico-metodológicos
por: Andrada Concepción López
Publicado: (2022)

Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
por: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Publicado: (2016)

La tarea lectora interdisciplinar en la estrategia curricular de inglés como lengua extranjera
por: María Elena Ayala-Ruiz
Publicado: (2016)

Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima
por: Alberto Alegre Bravo
Publicado: (2009)

INTERFERENCIA DE LOS NEOLOGISMOS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS ACADÉMICOS
por: Beatriz Arrieta de Meza
Publicado: (2008)

Comprensión lectora y procesos psicológicos
por: Antonio Vallés Arándiga
Publicado: (2005)

Leer en el aula: propuesta para mejorar la lectura en secundaria
por: Marlén Sedano Fernández
Publicado: (2015)

Desarrollo evolutivo de la conciencia fonológica: ¿Cómo se relaciona con la competencia lectora posterior?
por: Ana María de la Calle
Publicado: (2016)

Mejora en la motivación por la Lectura Académica: la mirada de estudiantes motivados
por: Carla Muñoz
Publicado: (2016)