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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EMERGENTE: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eleonora Badilla Saxe
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2008
Schlagworte:	Educación acción sistémico complejidad investigación pensamiento eco
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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