LA CALCULADORA CIENTIFICA Y LA OBTENCIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL CICLO DIVERSIFICADO
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876478463540461568 |
|---|---|
| author | José Ángel García Retana |
| author_facet | José Ángel García Retana |
| contents | LA CALCULADORA CIENTIFICA Y LA OBTENCIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL CICLO DIVERSIFICADO José Ángel García Retana Educación matemáticas diagnóstico calculadoras Política educativa ciclo diversificado Al comparar la Política Educativa costarricense con los Planes y Programas en Matemáticas, desarrollados en el ciclo diversificado, se muestra una discrepancia en torno a los objetivos de éstos. La Política Educativa propone un aprendizaje con comprensión sobre la base del paradigma constructivista, en tanto los Planes y Programas pretenden dotar al educando de recursos para la obtención de respuestas correctas, incluyendo para ello el uso de la calculadora científica. Esta discrepancia muestra una diferencia significativa en el éxito en la prueba de Bachillerato (conclusión del ciclo diversificado) entre los ítemes "algorítmicos" (los cuales pueden ser resueltos con el apoyo de la calculadora científica), y los "conceptuales". Esta diferencia se incrementa en la Prueba de Diagnóstico que muchos estudiantes aplican antes de ingresar a la Universidad de Costa Rica, dado que en la misma no pueden utilizar la calculadora científica. El presente ensayo cuestiona un posible papel de la calculadora científica en esta situación. 2009 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058024 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44713058024 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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