EXCLUSIÓN Y VIDA COTIDIANA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: SIGNIFICADOS DE DOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE REPROBACIÓN
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | José Inés Lozano Andrade |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
¿POR QUÉ NO ESTÁN EN LA ESCUELA?: MODOS DE EXCLUSIÓN INSTRUMENTAL E INCIDENTES CRÍTICOS QUE EMPUJARON A JÓVENES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A DEJAR LA ESCUELA SECUNDARIA
par: Karina Benchimol
Publié: (2011)
par: Karina Benchimol
Publié: (2011)
EL LENGUAJE ESCOLAR DE LA DESIGUALDAD EN EL UMBRAL DE LA "PRIMERA OLEADA DE EXPANSIÓN" DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
par: Josefina Granja Castro
Publié: (2011)
par: Josefina Granja Castro
Publié: (2011)
VALORACIÓN DOCENTE DE LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y DEL ALUMNADO QUE LOS CURSA EN LA REGIÓN DE MURCIA: BENEFICIOS CONSTATADOS EN EL ALUMNADO Y SITUACIÓN DE ALUMNOS Y PROGRAMAS EN LA VIDA DE LOS CENTROS
par: María Ángeles Moreno Yus
Publié: (2012)
par: María Ángeles Moreno Yus
Publié: (2012)
LA VIOLENCIA SIMBÓLICA EN LA INTERACCIÓN ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS INMIGRANTES
par: Carlos Vecina Merchante
Publié: (2006)
par: Carlos Vecina Merchante
Publié: (2006)
El Interés en la Química General para Ingenierías y el Bajo Rendimiento Escolar
par: Cesar G. Iñiguez-Monroy
Publié: (2017)
par: Cesar G. Iñiguez-Monroy
Publié: (2017)
Factores asociados a la reprobación estudiantil en la Universidad de la Sierra Sur, Oaxaca
par: Martínez Sánchez, Abisai, et autres
Publié: (2013)
par: Martínez Sánchez, Abisai, et autres
Publié: (2013)
Percepción de los docentes sobre el abandono escolar y su práctica en el aula en bachilleratos tecnológicos de Baja California
par: Karla María Díaz López
Publié: (2020)
par: Karla María Díaz López
Publié: (2020)
El contexto académico de estudiantes universitarios en condición de rezago por reprobación
par: Olga-Lidia Murillo-García
Publié: (2021)
par: Olga-Lidia Murillo-García
Publié: (2021)
Impacto del Programa de Tutoría en el desempeño académico de los alumnos del Instituto Tecnológico de Sonora
par: Ramona Imelda García López
Publié: (2012)
par: Ramona Imelda García López
Publié: (2012)
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA CARRERA DE QUÍMICA FARMACÉUTICO BIOLÓGICA DE LA FES ZARAGOZA (2002-2008)
par: Margarita Cruz Millán
Publié: (2009)
par: Margarita Cruz Millán
Publié: (2009)
Representaciones sociales de los profesores de la UAM-X sobre la evaluación de la docencia e investigación
par: María Isabel Arbesú García
Publié: (2008)
par: María Isabel Arbesú García
Publié: (2008)
LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN SECUNDARIA: ALGUNAS RAZONES DEL FRACASO ESCOLAR
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2010)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2010)
LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN ANTE LA EXCLUSIÓN SOCIAL. PRÁCTICAS INCLUSIVAS
par: Maximiliano Ritacco Real
Publié: (2011)
par: Maximiliano Ritacco Real
Publié: (2011)
Factores psicosociales que influyen en el éxito o fracaso del aprovechamiento escolar en la asignatura de Física básica. Caso del plantel "Ignacio Ramírez Calzada"
par: Maricela del Carmen Osorio García
Publié: (2009)
par: Maricela del Carmen Osorio García
Publié: (2009)
ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE REITERADO ABSENTISMO ESCOLAR. UN ESTUDIO A PARTIR DE LAS DILIGENCIAS DE INVESTIGACIÓN PENAL DE LA FISCALÍA DE VALENCIA
par: José Ignacio Cruz Orozco
Publié: (2017)
par: José Ignacio Cruz Orozco
Publié: (2017)
Factores docentes y su asociación con el índice de reprobación en alumnos de nivel superior
par: Alejandra Karina Pérez Jaimes
Publié: (2021)
par: Alejandra Karina Pérez Jaimes
Publié: (2021)
BUENAS PRÁCTICAS EN LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UNA MIRADA DESDE LA EXPERIENCIA
par: Antonio Luzón
Publié: (2009)
par: Antonio Luzón
Publié: (2009)
Discursos gubernamentales en la redefinición de los vínculos en la escuela secundaria
par: Natalia Cuchan
Publié: (2017)
par: Natalia Cuchan
Publié: (2017)
Los marcos de la conflictividad: Una aproximación comparativa a dos escuelas secundarias de Córdoba, Argentina
par: Guido García Bastán
Publié: (2019)
par: Guido García Bastán
Publié: (2019)
USOS ERRÓNEOS DE LAS PREPOSICIONES EN LA REDACCIÓN DE ALUMNOS DE TERCER AÑO DE SECUNDARIA EN UNA ESCUELA DE SAN LUIS POTOSÍ
par: Marco Antonio Pérez Durán
Publié: (2016)
par: Marco Antonio Pérez Durán
Publié: (2016)
Custodiar el orden escolar. Las fronteras pedagógicas en el trabajo de asesoramiento
par: Maria Rubio
Publié: (2022)
par: Maria Rubio
Publié: (2022)
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA NEGOCIAR SIGNIFICADOS ACERCA DEL CONCEPTO DE ENERGÍA
par: María Alejandra Domínguez
Publié: (2010)
par: María Alejandra Domínguez
Publié: (2010)
Ser joven en la escuela: temporalidades y sentidos de la experiencia escolar en la Argentina
par: Pedro Núñez
Publié: (2016)
par: Pedro Núñez
Publié: (2016)
Convivencia escolar antes y durante la pandemia. Análisis de la experiencia escolar y las prácticas de participación desde las voces del estudiantado
par: Lucía Litichever
Publié: (2021)
par: Lucía Litichever
Publié: (2021)
EXPERIENCIAS DE VOLUNTARIOS UNIVERSITARIOS EN UN PROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
par: Oscar José María Lossio
Publié: (2018)
par: Oscar José María Lossio
Publié: (2018)
CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE DE SÉTIMO AÑO: RESPUESTA A UNA NECESIDAD ACTUAL
par: Magdalena Alfaro Rodríguez
Publié: (2008)
par: Magdalena Alfaro Rodríguez
Publié: (2008)
Influencia de la adicción a las redes sociales en la reprobación escolar de estudiantes de nivel licenciatura
par: Carlos Miguel Amador-Ortíz
Publié: (2021)
par: Carlos Miguel Amador-Ortíz
Publié: (2021)
Representación social de los estudiantes de Magisterio ante el fenómeno migratorio
par: Vanesa Rojo Robas
Publié: (2003)
par: Vanesa Rojo Robas
Publié: (2003)
EL SUICIDIO: DEVELADOR DE SITUACIONES QUE GENERAN SUFRIMIENTO EN UNA ESCUELA SECUNDARIA
par: Analía Soledad GARZON
Publié: (2017)
par: Analía Soledad GARZON
Publié: (2017)
SENTIDO DE ESCUELA EN JÓVENES DE AMÉRICA LATINA TENDENCIAS INVESTIGATIVAS
par: Diego Fernando Acevedo León
Publié: (2019)
par: Diego Fernando Acevedo León
Publié: (2019)
Identificación de factores demográficos y académicos que inciden en la aprobación de la asignatura Fisiología en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas
par: Juan Carlos Vanegas-Pissa
Publié: (2015)
par: Juan Carlos Vanegas-Pissa
Publié: (2015)
HISTORIAS DE VIDA: PERSPECTIVA Y EXPERIENCIA SOBRE EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN ESCOLAR
par: Antonio Portela Pruaño
Publié: (2009)
par: Antonio Portela Pruaño
Publié: (2009)
Definiciones normativas de las prácticas de dirección escolar en el nivel secundario en la Provincia de Córdoba: los cambios dispuestos en las políticas federales y jurisdiccionales
par: Cesar Mauricio Kasprzyk
Publié: (2023)
par: Cesar Mauricio Kasprzyk
Publié: (2023)
Conductas conflictivas y convivencia escolar: análisis desde el modelo ecológico
par: Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes
Publié: (2021)
par: Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes
Publié: (2021)
EL SISTEMA EDUCATIVO COMO MURALLA. ¿DIRECTORES GENDARMES?
par: Analia Umpierrez
Publié: (2012)
par: Analia Umpierrez
Publié: (2012)
Mecanismos de exclusión social en una escuela preuniversitaria meritocrática
par: Mariano Anderete Schwal
Publié: (2021)
par: Mariano Anderete Schwal
Publié: (2021)
Educando en la frontera norte de Chile: El patrimonio cultural desafiando la exclusión social
par: Jair Marín-Alaniz
Publié: (2018)
par: Jair Marín-Alaniz
Publié: (2018)
Representaciones sociales y metáforas sobre la escuela: un análisis contrastivo
par: Luz Helena Rodríguez Núñez
Publié: (2013)
par: Luz Helena Rodríguez Núñez
Publié: (2013)
Representaciones Sociales del Psicólogo Educativo en Estudiantes de Educación Media Vocacional de Cundinamarca (Colombia)
par: César Agudelo Oses
Publié: (2011)
par: César Agudelo Oses
Publié: (2011)
Dimensiones de la exclusión educativa y políticas de inclusión
par: Emilio Tenti Fanfani
Publié: (2008)
par: Emilio Tenti Fanfani
Publié: (2008)
Documents similaires
-
¿POR QUÉ NO ESTÁN EN LA ESCUELA?: MODOS DE EXCLUSIÓN INSTRUMENTAL E INCIDENTES CRÍTICOS QUE EMPUJARON A JÓVENES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A DEJAR LA ESCUELA SECUNDARIA
par: Karina Benchimol
Publié: (2011) -
EL LENGUAJE ESCOLAR DE LA DESIGUALDAD EN EL UMBRAL DE LA "PRIMERA OLEADA DE EXPANSIÓN" DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
par: Josefina Granja Castro
Publié: (2011) -
VALORACIÓN DOCENTE DE LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y DEL ALUMNADO QUE LOS CURSA EN LA REGIÓN DE MURCIA: BENEFICIOS CONSTATADOS EN EL ALUMNADO Y SITUACIÓN DE ALUMNOS Y PROGRAMAS EN LA VIDA DE LOS CENTROS
par: María Ángeles Moreno Yus
Publié: (2012) -
LA VIOLENCIA SIMBÓLICA EN LA INTERACCIÓN ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS INMIGRANTES
par: Carlos Vecina Merchante
Publié: (2006) -
El Interés en la Química General para Ingenierías y el Bajo Rendimiento Escolar
par: Cesar G. Iñiguez-Monroy
Publié: (2017)