PRACTICAS INCLUSIVAS EN EL AULA: VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA CONOCER LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Laura Bravo Cóppola
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de Costa Rica 2010
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