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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020005 |
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| _version_ | 1866817109214887936 |
|---|---|
| author | Aldo Merlino |
| author_facet | Aldo Merlino |
| contents | Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono Aldo Merlino Silvia Ayllón Gabriel Escanés Educación ARGENTINA RENDIMIENTO ACADÉMICO MEDICIÓN DE RIESGO DE ABANDONO ABANDONO DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS El presente artículo se enfoca en analizar la relación que existe entre la deserción de los estudios universitarios (durante el primer año cursado) y el comportamiento de ciertas variables específicas, medidas en los ingresantes a la Universidad Siglo 21 en Córdoba, Argentina. La investigación permitió desarrollar dos modelos de predicción del riesgo de abandono entre los estudiantes que ingresan a la universidad. Dichos modelos se denominan IRAP (Índice de Riesgo de Abandono Provisorio) e IRAD (Índice de Riesgo de Abandono Definitivo). Ambos se expresan en escalas de 5 categorías (desde riesgo muy bajo a muy alto). Los dos índices de riesgo se obtienen a partir de la aplicación de una serie de cuestionarios que miden diferentes variables con las cuales se construyen el IRAP y el IRAD. Ambos índices han sido desarrollados con el propósito de contar con herramientas de predicción de la deserción, lo cual permite trabajar sobre la prevención de la misma de modo anticipado. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron en la investigación pueden señalarse la relación del rendimiento académico con la deserción y la capacidad predictiva del índice IRAD, dado que se observa que el 44% de los alumnos con riesgo alto y muy alto, no se reinscribieron en el segundo semestre de cursado. 2011 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44720020005 |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono Aldo Merlino Educación ARGENTINA RENDIMIENTO ACADÉMICO MEDICIÓN DE RIESGO DE ABANDONO ABANDONO DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono Aldo Merlino Silvia Ayllón Gabriel Escanés Educación ARGENTINA RENDIMIENTO ACADÉMICO MEDICIÓN DE RIESGO DE ABANDONO ABANDONO DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS El presente artículo se enfoca en analizar la relación que existe entre la deserción de los estudios universitarios (durante el primer año cursado) y el comportamiento de ciertas variables específicas, medidas en los ingresantes a la Universidad Siglo 21 en Córdoba, Argentina. La investigación permitió desarrollar dos modelos de predicción del riesgo de abandono entre los estudiantes que ingresan a la universidad. Dichos modelos se denominan IRAP (Índice de Riesgo de Abandono Provisorio) e IRAD (Índice de Riesgo de Abandono Definitivo). Ambos se expresan en escalas de 5 categorías (desde riesgo muy bajo a muy alto). Los dos índices de riesgo se obtienen a partir de la aplicación de una serie de cuestionarios que miden diferentes variables con las cuales se construyen el IRAP y el IRAD. Ambos índices han sido desarrollados con el propósito de contar con herramientas de predicción de la deserción, lo cual permite trabajar sobre la prevención de la misma de modo anticipado. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron en la investigación pueden señalarse la relación del rendimiento académico con la deserción y la capacidad predictiva del índice IRAD, dado que se observa que el 44% de los alumnos con riesgo alto y muy alto, no se reinscribieron en el segundo semestre de cursado. 2011 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.11 |
| title | Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono |
| topic | Educación ARGENTINA RENDIMIENTO ACADÉMICO MEDICIÓN DE RIESGO DE ABANDONO ABANDONO DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS |
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