Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Helvetia Cárdenas Leitón
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Costa Rica 2011
Sujets:	Educación CREENCIA DIVERSIDAD INCLUSIÓN EDUCATIVA DOCENTES EN SERVICIO ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS
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