Los fundamentos curriculares del liceo laboratorio emma gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876442006595567616 |
|---|---|
| author | Alicia Gurdián Fernández |
| author_facet | Alicia Gurdián Fernández |
| contents | Los fundamentos curriculares del liceo laboratorio emma gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa Alicia Gurdián Fernández Ana Lupita Chaves Salas Jacqueline García Fallas María Agustina Cedeño Suárez Educación DOCENTES CURRICULO EPISTEMOLOGÍA ANALISIS TEORICO CONSTRUCCIÓN TEORICA Este artículo presenta los fundamentos teóricos del Proyecto Pedagógico del Liceo Laboratorio Emma Gamboa elaborados por las investigadoras a partir de una reflexión teórica que retoma la visión y la misión con las que se creó el Liceo, la percepción y el análisis en el marco de una evaluación curricular llevada a cabo por las investigadoras, el personal docente y docente administrativo. Estos fundamentos son resultado de una investigación participativa que permitió al personal docente y docente administrativo del período de 1996 a 1998, definir las premisas conceptuales que caracterizan a ese proyecto curricular desde un punto de vista epistemológico. 2002 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.2 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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