Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2002
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720205 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866584917606924288 |
|---|---|
| author | Ana Lupita Chaves Salas |
| author_facet | Ana Lupita Chaves Salas |
| contents | Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial Ana Lupita Chaves Salas Educación AULAS TEORIAS EDUCACION INICIAL LENGUAJE INTEGRAL RELACIONES DE PODER El artículo resume el proceso investigativo y los hallazgos de un estudio que se llevó a cabo en una aula de educación inicial. La investigación responde a la necesidad de interpretar la realidad educativa en el contexto del aula con el propósito de promover la reflexión crítica sobre la teoría y la práctica pedagógica que asumimos y llevamos a cabo las y los educadores del nivel inicial, tomar conciencia de lo que hacemos y promover procesos de transformación de la práctica educativa. El interés específico se dirigió a interpretar las relaciones de poder que se generan en la interacción del aula y analizar los procesos que siguió una educadora para incentivar la apropiación de la lengua escrita a partir de la filosofía de Lenguaje Integral. 2002 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44720205 |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial Ana Lupita Chaves Salas Educación AULAS TEORIAS EDUCACION INICIAL LENGUAJE INTEGRAL RELACIONES DE PODER Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial Ana Lupita Chaves Salas Educación AULAS TEORIAS EDUCACION INICIAL LENGUAJE INTEGRAL RELACIONES DE PODER El artículo resume el proceso investigativo y los hallazgos de un estudio que se llevó a cabo en una aula de educación inicial. La investigación responde a la necesidad de interpretar la realidad educativa en el contexto del aula con el propósito de promover la reflexión crítica sobre la teoría y la práctica pedagógica que asumimos y llevamos a cabo las y los educadores del nivel inicial, tomar conciencia de lo que hacemos y promover procesos de transformación de la práctica educativa. El interés específico se dirigió a interpretar las relaciones de poder que se generan en la interacción del aula y analizar los procesos que siguió una educadora para incentivar la apropiación de la lengua escrita a partir de la filosofía de Lenguaje Integral. 2002 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.2 |
| title | Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial |
| topic | Educación AULAS TEORIAS EDUCACION INICIAL LENGUAJE INTEGRAL RELACIONES DE PODER |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720205 |