¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2005
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876477090751053824 |
|---|---|
| author | Kathia Alvarado Calderón |
| author_facet | Kathia Alvarado Calderón |
| contents | ¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela? Kathia Alvarado Calderón Educación ALUMNO INTERACCIÓN DOCENTE PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN RELACIONES TRANSFERENCIALES Este artículo se propone como resultado de la práctica educativa de la autora en ambientes escolares y universitarios. La necesidad de una formación sólida en teoría pedagógica a los estudiantes que inician su formación en Educación es importante, pero también lo es brindarles herramientas para enfrentar las demandas que los ideales educativos culturales imponen tanto a los educadores y educadoras como a los niños, niñas y adolescentes. La propuesta aquí esbozada es una reflexión teórica acerca de la pertinencia del concepto relaciones transferenciales, importado de la teoría psicoanalítica para la práctica pedagógica. El tema de la relación del psicoanálisis y la educación es retomado a lo largo de este ensayo. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720504004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44720504004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | ¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela? Kathia Alvarado Calderón Educación ALUMNO INTERACCIÓN DOCENTE PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN RELACIONES TRANSFERENCIALES ¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela? Kathia Alvarado Calderón Educación ALUMNO INTERACCIÓN DOCENTE PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN RELACIONES TRANSFERENCIALES Este artículo se propone como resultado de la práctica educativa de la autora en ambientes escolares y universitarios. La necesidad de una formación sólida en teoría pedagógica a los estudiantes que inician su formación en Educación es importante, pero también lo es brindarles herramientas para enfrentar las demandas que los ideales educativos culturales imponen tanto a los educadores y educadoras como a los niños, niñas y adolescentes. La propuesta aquí esbozada es una reflexión teórica acerca de la pertinencia del concepto relaciones transferenciales, importado de la teoría psicoanalítica para la práctica pedagógica. El tema de la relación del psicoanálisis y la educación es retomado a lo largo de este ensayo. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720504004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.5 |
| title | ¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela? |
| topic | Educación ALUMNO INTERACCIÓN DOCENTE PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN RELACIONES TRANSFERENCIALES |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720504004 |