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APRENDIZAJE COOPERATIVO EN UN CURSO DE BIOQUÍMICA: OPINIÓN DE ESTUDIANTES Y EFECTO EN SU RENDIMIENTO ACADEMICO

Fuente: Redalyc

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Main Author:	María Laura Fernández Montes de Oca
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Costa Rica 2012
Subjects:	Educación DESEMPEÑO BIOQUÍMICA APRENDIZAJE MICROBIOLOGÍA APRENDIZAJE COOPERATIVO
Online Access:	Acceder al recurso
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author	María Laura Fernández Montes de Oca
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contents	APRENDIZAJE COOPERATIVO EN UN CURSO DE BIOQUÍMICA: OPINIÓN DE ESTUDIANTES Y EFECTO EN SU RENDIMIENTO ACADEMICO María Laura Fernández Montes de Oca Alberto Alape-Girón María José Artolozaga Sustacha Luis Adolfo Calvo Bolaños Carolina Centeno Cerdas Georgina Gómez Salas Karol Granados Blanco Marvin Madrigal Villalobos Ana Gabriela Murillo Solís Adrián Pinto-Tomás Silvia Quesada Mora Elvira Salas Hidalgo Luis Felipe Somarribas Patterson Luisa Alejandra Vindas Angulo Diana Campos Rodríguez Educación DESEMPEÑO BIOQUÍMICA APRENDIZAJE MICROBIOLOGÍA APRENDIZAJE COOPERATIVO El curso MQ-203 Bioquímica para Microbiología, fue impartido del 2006 al 2010 mediante clases magistrales en donde la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se llevó a cabo exclusivamente mediante exámenes de selección única. En el primer semestre del 2011, además de las clases magistrales, en este cuso se implementaron varias actividades de aprendizaje cooperativo incluyendo trabajos en grupo, el estudio y la discusión de casos clínicos y el desarrollo de un trabajo de investigación en grupo. Estas actividades tuvieron un valor de 25% en la nota final del curso. En este artículo se analizan las opiniones de los estudiantes sobre estos cambios y el efecto de estos en su desempeño. Los estudiantes expresaron sentir un mayor compromiso con el proceso de aprendizaje, tanto individual como el de sus compañeros y mostraron una gran satisfacción con respecto al desarrollo del curso. Además, los estudiantes obtuvieron mejores notas que en años anteriores y aumentó significativamente el porcentaje de aprobación del curso. De esta manera, la implementación de actividades cooperativas contribuyó a una mejora en la disposición de los estudiantes hacia el curso y a su desempeño en el mismo. 2012 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12
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