UNA UNIVERSIDAD QUE APRENDE: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DOCENTE EN RED
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Eleonora Badilla Saxe |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
ENTRE LA TÉCNICA Y LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA DEL DEDUN EN EL PERIODO 2004-2011
by: Susan Francis Salazar
Published: (2012)
by: Susan Francis Salazar
Published: (2012)
FORMACIÓN PROFESIONAL, BÁSICA O GENERAL: LO QUE PIENSAN LOS ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL BRASIL
by: Elisabete M. A. Pereira
Published: (2014)
by: Elisabete M. A. Pereira
Published: (2014)
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE TALENTO PEDAGÓGICO: UN PASO EN LA SELECCIÓN DE PERSONAS CON POTENCIAL DOCENTE PARA LA FIP EN CHILE
by: RAÚL FUENTES FUENTES
Published: (2013)
by: RAÚL FUENTES FUENTES
Published: (2013)
VISIÓN DEL “TRABAJO DOCENTE”, DE PROFESORES EN FORMACIÓN, A PARTIR DEL USO DE INCIDENTES CRÍTICOS
by: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Published: (2015)
by: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Published: (2015)
CARACTERÍSTICAS, MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS DE ESTUDIANTES DE GÉNERO MASCULINO DE CARRERAS PEDAGÓGICAS DE LA UNIVERSIDAD BERNARDO O`HIGGINS
by: Edgardo Merino Pantoja
Published: (2015)
by: Edgardo Merino Pantoja
Published: (2015)
CUESTIONARIO DE OPINIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA UNAN-MANAGUA, NICARAGUA, FAREM-CHONTALES
by: Tonys Romero Díaz
Published: (2014)
by: Tonys Romero Díaz
Published: (2014)
VALORACIÓN EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA, A PARTIR DEL INTERCAMBIO ACADÉMICO ENTRE ESPAÑA Y COSTA RICA
by: David Hortigüela Alcalá
Published: (2015)
by: David Hortigüela Alcalá
Published: (2015)
LAS TRAYECTORIAS FORMATIVAS DE LOS FORMADORES DE DOCENTES EN MÉXICO
by: Inés Lozano Andrade
Published: (2016)
by: Inés Lozano Andrade
Published: (2016)
EL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE UN DOCTORADO EN EDUCACIÓN. UNA VALORACIÓN DEL PROGRAMA
by: JULIO HERMINIO PIMIENTA PRIETO
Published: (2014)
by: JULIO HERMINIO PIMIENTA PRIETO
Published: (2014)
LA INNOVACIÓN DOCENTE: REFLEXIONES A PARTIR DEL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL
by: Victoria González García
Published: (2012)
by: Victoria González García
Published: (2012)
LOS ESPACIOS DE TUTORÍA EN PRÁCTICA PROFESIONAL Y SUS NECESIDADES DE FORTALECIMIENTO
by: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Published: (2014)
by: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Published: (2014)
UN MODELO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PARA VENEZUELA EN EL MARCO DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI
by: Miguel Ángel Pineda
Published: (2011)
by: Miguel Ángel Pineda
Published: (2011)
CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
by: Claudio Vergara Reyes
Published: (2011)
by: Claudio Vergara Reyes
Published: (2011)
COMPETENCIAS PROFESIONALES MOVILIZADAS EN EL PRÁCTICUM: PERCEPCIONES DEL ESTUDIANTADO DEL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
by: Michelle Mendoza Lira
Published: (2014)
by: Michelle Mendoza Lira
Published: (2014)
EVALUACIÓN DOCENTE. ¿MECANISMO EQUITATIVO Y CONFIABLE O PROCESO VICIADO QUE NO CUMPLE CON SU OBJETIVO?
by: Carlomagno Araya Alpízar
Published: (2013)
by: Carlomagno Araya Alpízar
Published: (2013)
EXPERIMENTOS DE ENSEÑANZA: UNA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA INVESTIGAR EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES.
by: Gabriela Valverde Soto
Published: (2014)
by: Gabriela Valverde Soto
Published: (2014)
EL TUTOR EN LAS MICROUNIVERSIDADES DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. SUGERENCIAS PARA SU SUPERACIÓN
by: Fredys García González
Published: (2011)
by: Fredys García González
Published: (2011)
HACIA LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
by: Milena Alfaro Castegnaro
Published: (2012)
by: Milena Alfaro Castegnaro
Published: (2012)
El aporte de la neurociencia para la formación docente
by: Susan Francis Salazar
Published: (2005)
by: Susan Francis Salazar
Published: (2005)
MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS EN UNIVERSIDADES POLITÉCNICAS EN MÉXICO: PERCEPCIÓN DE SU PERSONAL DOCENTE-ADMINISTRATIVO
by: Raymundo Lozano Rosales
Published: (2012)
by: Raymundo Lozano Rosales
Published: (2012)
Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica
by: Roxana María Morales Bonilla
Published: (2007)
by: Roxana María Morales Bonilla
Published: (2007)
EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO CLAVE PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
by: Gabriela Murillo Sancho
Published: (2012)
by: Gabriela Murillo Sancho
Published: (2012)
PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS Y AXIOLÓGICOS DEL SABER DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
by: Gustavo Córdoba González
Published: (2010)
by: Gustavo Córdoba González
Published: (2010)
Necesidades Formativas Docentes en el Contexto de la Nueva Escuela Mexicana y el Desarrollo de la Controversia Sociocientífica de COVID-19
by: María del Rocío Hernández Hernández
Published: (2024)
by: María del Rocío Hernández Hernández
Published: (2024)
IMPACTO DE LA CAPACITACIÓN EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL PROFESORADO UNIVERSITARIO
by: MARÍA VERÓNICA GARCÍA OQUENDO
Published: (2014)
by: MARÍA VERÓNICA GARCÍA OQUENDO
Published: (2014)
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE EL PERSONAL DOCENTE INVESTIGUE? REFLEXIÓN A PARTIR DE RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
by: Natalia Campos Saborío
Published: (2015)
by: Natalia Campos Saborío
Published: (2015)
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS DE LA FORMACIÓN DOCENTE: UNA VISIÓN DE FUTURO
by: Cristina Castillo Briceño
Published: (2015)
by: Cristina Castillo Briceño
Published: (2015)
Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
by: Ma. Lourdes Calderón Laguna
Published: (2005)
by: Ma. Lourdes Calderón Laguna
Published: (2005)
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA: UNA REVISIÓN DE SUS BASES CONCEPTUALES
by: Silvia Patricia Aquino Zúñiga
Published: (2013)
by: Silvia Patricia Aquino Zúñiga
Published: (2013)
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS PARTES INTERESADAS: UN ESTUDIO DE CASO
by: Ricardo Gaete Quezada
Published: (2015)
by: Ricardo Gaete Quezada
Published: (2015)
COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LÍNEA
by: Jensy Campos Céspedes
Published: (2010)
by: Jensy Campos Céspedes
Published: (2010)
PROMOVIENDO EL DESARROLLO CONCEPTUAL EN LAS AULAS DE PREESCOLAR: UNA SISTEMATIZACIÓN DE HALLAZGOS DE INVESTIGACIÓN
by: Ana María Carmiol Barboza
Published: (2014)
by: Ana María Carmiol Barboza
Published: (2014)
DEBATES Y TENSIONES EN TORNO A LA FORMACIÓN DOCENTE: NOTAS PARA UNA SOCIOLOGÍA DE LA FORMACIÓN
by: Inés Lozano Andrade
Published: (2014)
by: Inés Lozano Andrade
Published: (2014)
El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis
by: Juan Félix Castro Soto
Published: (2006)
by: Juan Félix Castro Soto
Published: (2006)
ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO DEL CURRICULUM DE FORMACIÓN DOCENTE: EL CASO DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
by: María Gisella Boarini
Published: (2014)
by: María Gisella Boarini
Published: (2014)
GESTIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE CARRERAS EN LÍNEA
by: María Gloria Ortiz Ortiz
Published: (2016)
by: María Gloria Ortiz Ortiz
Published: (2016)
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE, ESTRÉS Y BURNOUT EN PROFESORES UNIVERSITARIOS
by: Magaly Cárdenas Rodríguez
Published: (2014)
by: Magaly Cárdenas Rodríguez
Published: (2014)
USOS DE LAS TIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: OPINIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
by: Ana Cristina Echeverría Sáenz
Published: (2014)
by: Ana Cristina Echeverría Sáenz
Published: (2014)
Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano
by: Luis Muñoz Varela
Published: (2007)
by: Luis Muñoz Varela
Published: (2007)
Formación docente en el área de lengua en las universidades estatales de Costa Rica
by: Marielos Murillo Rojas
Published: (2007)
by: Marielos Murillo Rojas
Published: (2007)
Similar Items
-
ENTRE LA TÉCNICA Y LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA DEL DEDUN EN EL PERIODO 2004-2011
by: Susan Francis Salazar
Published: (2012) -
FORMACIÓN PROFESIONAL, BÁSICA O GENERAL: LO QUE PIENSAN LOS ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL BRASIL
by: Elisabete M. A. Pereira
Published: (2014) -
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE TALENTO PEDAGÓGICO: UN PASO EN LA SELECCIÓN DE PERSONAS CON POTENCIAL DOCENTE PARA LA FIP EN CHILE
by: RAÚL FUENTES FUENTES
Published: (2013) -
VISIÓN DEL “TRABAJO DOCENTE”, DE PROFESORES EN FORMACIÓN, A PARTIR DEL USO DE INCIDENTES CRÍTICOS
by: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Published: (2015) -
CARACTERÍSTICAS, MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS DE ESTUDIANTES DE GÉNERO MASCULINO DE CARRERAS PEDAGÓGICAS DE LA UNIVERSIDAD BERNARDO O`HIGGINS
by: Edgardo Merino Pantoja
Published: (2015)