HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876454791124615168 |
|---|---|
| author | Claudia Urrea Giraldo |
| author_facet | Claudia Urrea Giraldo |
| contents | HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS Claudia Urrea Giraldo Eleonora Badilla Saxe Ximena Miranda Garnier Danny Barrantes Acuña Educación PICO BOARDS CONSTRUCCIONISMO DOCENCIA UNIVERSITARIA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concretó en un taller que utilizó el lenguaje de programación Scratch y las tarjetas Pico, como oportunidad para modelar un ambiente de aprendizaje construccionista. Ideas poderosas, espacios y herramientas se pusieron a disposición de los y las participantes para la construcción de historias digitales, modelos y simulaciones. El objetivo final fue que los y las profesoras pudieran vivenciar, a través de una experiencia práctica, el ambiente de aprendizaje construccionista, las ideas y las herramientas, para que más adelante las pudieran extrapolar en sus propias disciplinas y cursos. 2012 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44723363014 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS Claudia Urrea Giraldo Educación PICO BOARDS CONSTRUCCIONISMO DOCENCIA UNIVERSITARIA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS Claudia Urrea Giraldo Eleonora Badilla Saxe Ximena Miranda Garnier Danny Barrantes Acuña Educación PICO BOARDS CONSTRUCCIONISMO DOCENCIA UNIVERSITARIA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concretó en un taller que utilizó el lenguaje de programación Scratch y las tarjetas Pico, como oportunidad para modelar un ambiente de aprendizaje construccionista. Ideas poderosas, espacios y herramientas se pusieron a disposición de los y las participantes para la construcción de historias digitales, modelos y simulaciones. El objetivo final fue que los y las profesoras pudieran vivenciar, a través de una experiencia práctica, el ambiente de aprendizaje construccionista, las ideas y las herramientas, para que más adelante las pudieran extrapolar en sus propias disciplinas y cursos. 2012 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12 |
| title | HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS |
| topic | Educación PICO BOARDS CONSTRUCCIONISMO DOCENCIA UNIVERSITARIA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363014 |