EL QUEHACER DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: COMPLEJIDAD Y POSTURA CRÍTICA EN LA SUPERACIÓN DE ALGUNAS CONTRADICCIONES DE LA EDUCACIÓN

INTERACCIONES Y CONTRIBUCIONES. FORMA DE PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO EN AMBIENTES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA
por: Mónica Marcela Parra-Zapata
Publicado: (2016)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA DESARROLLAR ALFABETIZACIÓN CRÍTICA Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EN EL NIVEL ELEMENTAL
por: Aura González Robles
Publicado: (2016)

APORTES TEÓRICOS PARA PENSAR EL TRABAJO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD
por: Verónica Soledad Walker
Publicado: (2015)

ENTRE LA TÉCNICA Y LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA DEL DEDUN EN EL PERIODO 2004-2011
por: Susan Francis Salazar
Publicado: (2012)

TÉCNICAS DOCENTES NOVEDOSAS EN UN CURSO DE LEGISLACIÓN Y DEONTOLOGÍA FARMACÉUTICA
por: María del Carmen Acuña Rodríguez
Publicado: (2012)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador
por: Célica E. Cánovas Marmo
Publicado: (2007)

DESARROLLO PREVISIBLE DE LA RELACIÓN ENTRE LA ANTIJURIDICIDAD Y LA CUPABILIDAD
por: Mauricio Alfredo Rettig Espinoza
Publicado: (2009)

EVALUACIÓN DOCENTE. ¿MECANISMO EQUITATIVO Y CONFIABLE O PROCESO VICIADO QUE NO CUMPLE CON SU OBJETIVO?
por: Carlomagno Araya Alpízar
Publicado: (2013)

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: EL QUEHACER DE LA UNIDAD METICS
por: Silvia Chacón Ramírez
Publicado: (2012)

PATRIMONIO HISTÓRICO Y ACUMULACIÓN POR DESPOSESIÓN EN LA CIUDAD TURÍSTICA DE CABO SAN LUCAS, BAJA CALIFORNIA SUR, MÉXICO
por: Jesús Bojórquez Luque
Publicado: (2016)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
por: Mario Segura Castillo
Publicado: (2005)

REFLEXIÓN CRÍTICA
por: CHARRIS BALCAZAR, MARTHA MARIA, et al.
Publicado: (2025)

NO TODO LO QUE SE DICE MONTESSORI LO ES: DECODIFICACIÓN DE ELEMENTOS ESENCIALES EN UN MUNDO GLOBALIZADO
por: María Celina Chavarría González
Publicado: (2012)

Líneas de frijol común (Phaseolus vulgaris L.) resistentes a la sequía. Evaluación de su comportamiento frente a condiciones de riego, sin riego y enfermedades
por: Rodríguez, Odile - Chaveco, Orlando - Ortiz, Rodobaldo - Ponce, Manuel - Ríos Humberto - Miranda, Sandra - Días, Oadasbel - Portelles, Yenette - Torres, Rafael - Cedeño, Liuvel
Publicado: (2009)

EL TUTOR EN LAS MICROUNIVERSIDADES DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. SUGERENCIAS PARA SU SUPERACIÓN
por: Fredys García González
Publicado: (2011)

IMPACTO DE LA CAPACITACIÓN EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL PROFESORADO UNIVERSITARIO
por: MARÍA VERÓNICA GARCÍA OQUENDO
Publicado: (2014)

CONTRIBUCIÓN DE LA TÉCNICA DEL GRUPO FOCAL AL ACERCAMIENTO A LA PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL SOBRE ACCESIBILIDAD EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO
por: Martha Gross Martínez
Publicado: (2015)

LA TEORÍA CRÍTICA DE LA TECNOLOGÍA: REVISIÓN DE CONCEPTOS
por: Fernando Tula Molina
Publicado: (2015)

COMPARACIÓN ENTRE LOS PROMEDIOS DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA Y LA PRUEBA DE HABILIDADES CUANTITATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
por: Marianella Bolaños Barquero
Publicado: (2013)

El concepto de sentido común en la epistemología de JKarl Popper
por: Eduardo González de Luna
Publicado: (2004)

La calidad universitaria desde una perspectiva de género
por: Carolina Bolaños Cubero
Publicado: (2005)

¿Cómo y por qué es importante la tecnología?
por: Wiebe E. Bijker
Publicado: (2005)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
por: Ana Polanco Hernández
Publicado: (2004)

METACRÍTICA DE LA CRÍTICA LITERARIA COSTARRICENSE
por: Roy Alfaro Vargas
Publicado: (2009)

La pespectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista
por: Mario Segura Castillo
Publicado: (2007)

AUTOPERCEPCIÓN DE HABILIDADES DE LECTURA CRÍTICA EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
por: Juan Pablo Díaz
Publicado: (2016)

PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA
por: D.E. Martínez
Publicado: (2015)

LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ALGUNAS EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE UNIVERSALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
por: Zenaida Otero Garit
Publicado: (2007)

EL PLAN CEIBAL EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA URUGUAYA: ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE TECNOLOGIA, EQUIDAD SOCIAL Y CAMBIO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS EDUCADORES
por: Eduardo Rodríguez Zidán
Publicado: (2010)

OPERACION DE WHIPPLE Y TUMORES PERIAMPULARES
por: Angel Píriz Momblant
Publicado: (2005)

México en la evaluación de los bosques del mundo
por: Mallén Rivera, Carlos
Publicado: (2003)

Adelanto de anualidades
por: Sangri Pinto, Francisco
Publicado: (2002)

¿PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE EL PERSONAL DOCENTE INVESTIGUE? REFLEXIÓN A PARTIR DE RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
por: Natalia Campos Saborío
Publicado: (2015)

EL PSICOANÁLISIS COMO SABER-PODER. SOBRE EL FUNCIONALISMO DE FOUCAULT Y SU CRÍTICA AL COMPLEJO DE EDIPO
por: MAURO BASAURE
Publicado: (2007)

EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA TEORÍA EDUCATIVA CONTEMPORÁNEA
por: Luis Carlos Morales Zúñiga
Publicado: (2014)

PERCEPCIONES Y MANIFESTACIONES DE DISCRIMINACIÓN EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO. UN PUNTO DE PARTIDA PARA SU ERRADICACIÓN
por: Silvia Jiménez Mata
Publicado: (2019)