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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729878024 |
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| _version_ | 1866557860158111744 |
|---|---|
| author | Adriana Chiroleu |
| author_facet | Adriana Chiroleu |
| contents | ¿AMPLIACIÓN DE LAS OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR O DEMOCRATIZACIÓN? CUATRO EXPERIENICIAS EN AMÉRICA LATINA Adriana Chiroleu Educación BRASIL MÉXICO INCLUSIÓN ARGENTINA VENEZUELA En este ensayo se abordará la expansión de oportunidades en la educación superior producida en las últimas décadas en América Latina, una cuestión que adquiere singular relieve ante la profunda desigualdad social que padece la región. Aunque aquella es una condición necesaria pero no suficiente para la democratización de este nivel, esa brecha no es habitualmente reconocida por las diversas perspectivas de análisis sobre el tema. A tal efecto, se revisará en primer lugar la discusión teórica proveniente de los aportes de la sociología francesa que permitirá recoger la complejidad y matices de este concepto. Esta exploración revelará que si bien la ampliación de las oportunidades en el nivel superior supone cierto grado de democratización, no anula exclusiones anteriores ni asegura que los diferentes grupos sociales tengan las mismas chances de obtener resultados similares en el tránsito educativo. Por eso una definición más restringida de democratización debe poner el acento en la reducción de las desigualdades sociales, proceso que no siempre acompaña de manera lineal la expansión de las oportunidades. En segundo lugar, se analizarán las diversas modalidades que adopta una política de expansión con objetivos coincidentes en cuatro casos nacionales (Argentina, Brasil, México y Venezuela), un ejercicio comparativo que nos permitirá reconocer sus alcances y límites en el proceso democratizador. 2013 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729878024 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44729878024 |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | ¿AMPLIACIÓN DE LAS OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR O DEMOCRATIZACIÓN? CUATRO EXPERIENICIAS EN AMÉRICA LATINA Adriana Chiroleu Educación BRASIL MÉXICO INCLUSIÓN ARGENTINA VENEZUELA ¿AMPLIACIÓN DE LAS OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR O DEMOCRATIZACIÓN? CUATRO EXPERIENICIAS EN AMÉRICA LATINA Adriana Chiroleu Educación BRASIL MÉXICO INCLUSIÓN ARGENTINA VENEZUELA En este ensayo se abordará la expansión de oportunidades en la educación superior producida en las últimas décadas en América Latina, una cuestión que adquiere singular relieve ante la profunda desigualdad social que padece la región. Aunque aquella es una condición necesaria pero no suficiente para la democratización de este nivel, esa brecha no es habitualmente reconocida por las diversas perspectivas de análisis sobre el tema. A tal efecto, se revisará en primer lugar la discusión teórica proveniente de los aportes de la sociología francesa que permitirá recoger la complejidad y matices de este concepto. Esta exploración revelará que si bien la ampliación de las oportunidades en el nivel superior supone cierto grado de democratización, no anula exclusiones anteriores ni asegura que los diferentes grupos sociales tengan las mismas chances de obtener resultados similares en el tránsito educativo. Por eso una definición más restringida de democratización debe poner el acento en la reducción de las desigualdades sociales, proceso que no siempre acompaña de manera lineal la expansión de las oportunidades. En segundo lugar, se analizarán las diversas modalidades que adopta una política de expansión con objetivos coincidentes en cuatro casos nacionales (Argentina, Brasil, México y Venezuela), un ejercicio comparativo que nos permitirá reconocer sus alcances y límites en el proceso democratizador. 2013 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729878024 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.13 |
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