Más sabe el diablo por viejo... pero debemos investiga
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Rolando Quesada Sancho |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE FORMACIÓN MORAL EN MÉXICO: META - ANÁLISIS DE UN ESTADO DEL CONOCIMIENTO
por: Teresa Yurén
Publicado: (2014)
por: Teresa Yurén
Publicado: (2014)
HORIZONTES DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL EDUCATIVA
por: Loida Elizabeth Velasco Ortiz
Publicado: (2014)
por: Loida Elizabeth Velasco Ortiz
Publicado: (2014)
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: RETOS Y PERSPECTIVAS EN EL SIGLO XXI
por: Edward Aníbal Morante Ríos
Publicado: (2022)
por: Edward Aníbal Morante Ríos
Publicado: (2022)
FRUSTRACIÓN DOCENTE Y DESAFÍOS QUE LAS PRÁCTICAS INFORMACIONALES TRAEN AL ESCENARIO EDUCATIVO
por: José Manuel Corona Rodríguez
Publicado: (2014)
por: José Manuel Corona Rodríguez
Publicado: (2014)
ACCIÓN COLECTIVA Y PRÁCTICAS POLÍTICAS EMERGENTESEN MÉXICO
por: Jorge Regalado Santillán
Publicado: (2016)
por: Jorge Regalado Santillán
Publicado: (2016)
EL ABORDAJE DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS: LOS DESAFÍOS DE INVESTIGAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA (DESDE UNA SOCIOLOGÍA DEL CAMBIO EDUCATIVO CENTRADA EN LAS PRÁCTICAS)
por: GUILLERMO PÉREZ-GOMAR BRESCIA
Publicado: (2011)
por: GUILLERMO PÉREZ-GOMAR BRESCIA
Publicado: (2011)
Acción colectiva y prácticas políticas juveniles
por: Anny Chávez Cerda
Publicado: (2006)
por: Anny Chávez Cerda
Publicado: (2006)
COMPETENCIAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EMPÍRICO EN LA UNIVERSIDAD DEL BIO-BÍO.
por: Carlos Mauricio Salazar Botello
Publicado: (2016)
por: Carlos Mauricio Salazar Botello
Publicado: (2016)
PRACTICAS INCLUSIVAS EN EL AULA: VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA CONOCER LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
por: Laura Bravo Cóppola
Publicado: (2010)
por: Laura Bravo Cóppola
Publicado: (2010)
Prácticas de Enseñanza del Profesorado de Sociología de la UBA: experiencias, estrategias de enseñanza y desafíos
por: Carla Zibecchi
Publicado: (2024)
por: Carla Zibecchi
Publicado: (2024)
El beso en el bosque: Prácticas artísticas etnográficas queer e identidad relacional
por: Elena García-Oliveros Hedilla
Publicado: (2023)
por: Elena García-Oliveros Hedilla
Publicado: (2023)
Proyección académica y social del INIE. El Instituto de Investigación en Educación y la Acción Social: año 2004
por: Julieta Castro Bonilla
Publicado: (2005)
por: Julieta Castro Bonilla
Publicado: (2005)
El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de trabajo Social
por: Ivette Campos Moreira
Publicado: (2007)
por: Ivette Campos Moreira
Publicado: (2007)
ANÁLISIS DE REDES SOCIALES COMO POSIBILIDAD TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
por: Luis Carlos Morales Zúñiga
Publicado: (2011)
por: Luis Carlos Morales Zúñiga
Publicado: (2011)
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE EL PERSONAL DOCENTE INVESTIGUE? REFLEXIÓN A PARTIR DE RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
por: Natalia Campos Saborío
Publicado: (2015)
por: Natalia Campos Saborío
Publicado: (2015)
Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras
por: Maureen Murillo Rivera
Publicado: (2006)
por: Maureen Murillo Rivera
Publicado: (2006)
LA ACCIÓN SOCIAL EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA: ACTUANDO EN LA ERA NEOLIBERAL
por: Flavio Mora Moraga
Publicado: (2015)
por: Flavio Mora Moraga
Publicado: (2015)
REPORT OF LEARNING EXPERIENCES IN DIDACTICAL CONDITIONS FOR TEACHING GRAMMAR, VOCABULARY, AND PRONUNCIATION TO KATTY, A STUDENT WITH DYSLEXIA
por: Jenaro A. Díaz-Ducca
Publicado: (2016)
por: Jenaro A. Díaz-Ducca
Publicado: (2016)
MARXISMO Y SOCIOLOGÍA
por: Henri Lefebvre
Publicado: (2013)
por: Henri Lefebvre
Publicado: (2013)
Devenir narradora: Prácticas de escritura desde la afectación sensible
por: Diana Delgado Ureña
Publicado: (2022)
por: Diana Delgado Ureña
Publicado: (2022)
PERSPECTIVAS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LA PROBLEMÁTICA DEL ESTADO: LAS FORMAS DEL CAMBIO SOCIO-POLÍTICO A FINES DEL SIGLO XX
por: Esteban Iglesias
Publicado: (2016)
por: Esteban Iglesias
Publicado: (2016)
DELIMITACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
por: Diego Chaverri Chaves
Publicado: (2017)
por: Diego Chaverri Chaves
Publicado: (2017)
LA EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES DOCENTES EN LOS PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA: ANÁLISIS Y PROPUESTA DE ACTUALIZACIÓN
por: Yensi Vargas Sandoval
Publicado: (2014)
por: Yensi Vargas Sandoval
Publicado: (2014)
Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación
por: Lewis McAnally Salas
Publicado: (2007)
por: Lewis McAnally Salas
Publicado: (2007)
EXPERIMENTOS DE ENSEÑANZA: UNA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA INVESTIGAR EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES.
por: Gabriela Valverde Soto
Publicado: (2014)
por: Gabriela Valverde Soto
Publicado: (2014)
DIVERSIDAD JUVENIL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: REFLEXIONES PARA UN ABORDAJE INTERCULTURAL
por: Carol Graciela Morales-Trejos
Publicado: (2015)
por: Carol Graciela Morales-Trejos
Publicado: (2015)
USO DEL FEEDBACK COMO ESTRATEGIA DE EVALUACION: APORTES DESDE UN ENFOQUE SOCIOCONSTRUCTIVISTA
por: Flor Jiménez Segura
Publicado: (2015)
por: Flor Jiménez Segura
Publicado: (2015)
¿Qué conocimiento y para quién? Problemas sociales, producción y uso social de conocimientos científicos sobre la enfermedad de Chagas en Argentina
por: Pablo Kreimer
Publicado: (2006)
por: Pablo Kreimer
Publicado: (2006)
METODOLOGÍA PARA PRÁCTICAS EN LABORATORIOS DE DISEÑO MECÁNICO. UNA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
por: Yajaira Alvarado
Publicado: (2011)
por: Yajaira Alvarado
Publicado: (2011)
TRABAJOS PRÁCTICOS EN MICROESCALA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN CURSOS DE QUÍMICA DE EDUCACIÓN MEDIA
por: Abdiel Aponte Rojas
Publicado: (2013)
por: Abdiel Aponte Rojas
Publicado: (2013)
Frecuencia de uso de prácticas médicas basadas en la evidencia en el cuidado del parto en hospitales de la ciudad de Medellín. Años 2004 y 2005
por: JOAQUÍN GUILLERMO GÓMEZ DÁVILA
Publicado: (2006)
por: JOAQUÍN GUILLERMO GÓMEZ DÁVILA
Publicado: (2006)
Estrategias culturales para la recuperación de espacios públicos
por: Claudia Gallart Satué
Publicado: (2025)
por: Claudia Gallart Satué
Publicado: (2025)
Oda al silencio: Voces de identidad en torno a la práctica artística
por: Natividad Garbayo Alvero
Publicado: (2017)
por: Natividad Garbayo Alvero
Publicado: (2017)
La colaboración como espacio de resistencia
por: Ramón Parramon Arimany
Publicado: (2025)
por: Ramón Parramon Arimany
Publicado: (2025)
Estructuras transmatriarcales: Emancipación y empoderamiento feminista a través de la práctica artística.
por: Cuautli Exal Martínez Sánchez
Publicado: (2017)
por: Cuautli Exal Martínez Sánchez
Publicado: (2017)
LA TUTELA JURISDICCIONAL DE LA LIBERTAD SINDICAL
por: Eduardo Caamaño Rojo
Publicado: (2006)
por: Eduardo Caamaño Rojo
Publicado: (2006)
UN ESTUDIO EXPLORATORIO PARA CARACTERIZAR LAS PRÁCTICAS DE LECTURA EN UN GRUPO DE JÓVENES UNIVERSITARIOS Y NO UNIVERSITARIOS
por: Klency González Hernández
Publicado: (2013)
por: Klency González Hernández
Publicado: (2013)
CONSTRUCCIÓN DE PLANEACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
por: Yuliana María Velásquez Uribe
Publicado: (2016)
por: Yuliana María Velásquez Uribe
Publicado: (2016)
Prácticas maternales en la docencia de la enseñanza básica: estudio de caso
por: Viriam Leiva Díaz
Publicado: (2005)
por: Viriam Leiva Díaz
Publicado: (2005)
PROMOVIENDO EL DESARROLLO CONCEPTUAL EN LAS AULAS DE PREESCOLAR: UNA SISTEMATIZACIÓN DE HALLAZGOS DE INVESTIGACIÓN
por: Ana María Carmiol Barboza
Publicado: (2014)
por: Ana María Carmiol Barboza
Publicado: (2014)
Ejemplares similares
-
PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE FORMACIÓN MORAL EN MÉXICO: META - ANÁLISIS DE UN ESTADO DEL CONOCIMIENTO
por: Teresa Yurén
Publicado: (2014) -
HORIZONTES DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL EDUCATIVA
por: Loida Elizabeth Velasco Ortiz
Publicado: (2014) -
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: RETOS Y PERSPECTIVAS EN EL SIGLO XXI
por: Edward Aníbal Morante Ríos
Publicado: (2022) -
FRUSTRACIÓN DOCENTE Y DESAFÍOS QUE LAS PRÁCTICAS INFORMACIONALES TRAEN AL ESCENARIO EDUCATIVO
por: José Manuel Corona Rodríguez
Publicado: (2014) -
ACCIÓN COLECTIVA Y PRÁCTICAS POLÍTICAS EMERGENTESEN MÉXICO
por: Jorge Regalado Santillán
Publicado: (2016)