Caminos recorridos por las políticas educativas de género
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876449421938393088 |
|---|---|
| author | Sandra Araya Umaña |
| author_facet | Sandra Araya Umaña |
| contents | Caminos recorridos por las políticas educativas de género Sandra Araya Umaña Educación PUBLIC POLICY GENDER EQUITY POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVE POLICY TEACHER TRAINING El estudio de las políticas públicas es revelador de la voluntad del Estado y de sus prioridades deacción. Por ello, para conocer el avance que en materia de género y educación ha experimentado el país, espreciso conocer cuáles son las acciones gubernamentales y las disposiciones concretas que se han desplegado.Este escrito tiene como objetivo hacer una presentación preeliminar de las políticas educativas cuya pretensiónes procurar o crear condiciones para la equidad de género en el sistema educativo costarricense;específicamente, en los niveles de primaria y secundaria. Con el propósito de propiciar una mayor discusión yreflexión acerca de la temática, se incorpora el concepto de política pública desde las tres dimensiones quecaracterizan su formulación. Esto permite clarificar el centralismo que juega la representación social de lasmujeres y los hombres en la sociedad. Asimismo, se hace una descripción de las principales instanciasvinculadas con la temática; es decir, el Ministerio de Educación Publica y el Instituto Nacional de las Mujeres.Para la elaboración de este escrito, se recurrió a información de fuentes primarias y secundarias. 2003 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44730202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Caminos recorridos por las políticas educativas de género Sandra Araya Umaña Educación PUBLIC POLICY GENDER EQUITY POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVE POLICY TEACHER TRAINING Caminos recorridos por las políticas educativas de género Sandra Araya Umaña Educación PUBLIC POLICY GENDER EQUITY POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVE POLICY TEACHER TRAINING El estudio de las políticas públicas es revelador de la voluntad del Estado y de sus prioridades deacción. Por ello, para conocer el avance que en materia de género y educación ha experimentado el país, espreciso conocer cuáles son las acciones gubernamentales y las disposiciones concretas que se han desplegado.Este escrito tiene como objetivo hacer una presentación preeliminar de las políticas educativas cuya pretensiónes procurar o crear condiciones para la equidad de género en el sistema educativo costarricense;específicamente, en los niveles de primaria y secundaria. Con el propósito de propiciar una mayor discusión yreflexión acerca de la temática, se incorpora el concepto de política pública desde las tres dimensiones quecaracterizan su formulación. Esto permite clarificar el centralismo que juega la representación social de lasmujeres y los hombres en la sociedad. Asimismo, se hace una descripción de las principales instanciasvinculadas con la temática; es decir, el Ministerio de Educación Publica y el Instituto Nacional de las Mujeres.Para la elaboración de este escrito, se recurrió a información de fuentes primarias y secundarias. 2003 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.3 |
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| topic | Educación PUBLIC POLICY GENDER EQUITY POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVE POLICY TEACHER TRAINING |
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