Portfolios as alternative assessment strategy for environmental education in pre-service teaching education at university level
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876480722411192320 |
|---|---|
| author | Alejandrina Mata Segreda |
| author_facet | Alejandrina Mata Segreda |
| contents | Portfolios as alternative assessment strategy for environmental education in pre-service teaching education at university level Alejandrina Mata Segreda Educación ENSEÑANZA SUPERIOR EDUCACION AMBIENTAL EVALUACION POR PORTAFOLIOS Este artículo describe el desarrollo de la técnica de la evaluación del portafolio como estrategia para la educación del profesor en el nivel universitario, para crear una relación positiva entre los seres humanos y el ambiente. Demuestra el acercamiento teórico y el proceso de la investigación usados para validar la hipótesis de tierra. Consecuentemente, encontramos que esta estrategia estimula la capacidad para la autoevaluación, autoriza a estudiantes para actuar responsablemente hacia el ambiente, y les ayuda a desarrollar las habilidades para aplicar conocimiento ambiental, aunque el funcionamiento de los estudiantes que participaron en el diseño experimental no tenía ninguna significación de la estadística. Además, describe una experiencia específica para facilitar la puesta en práctica de la estrategia por la facultad de la universidad en cualquier disciplina. 2003 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44730207 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Portfolios as alternative assessment strategy for environmental education in pre-service teaching education at university level Alejandrina Mata Segreda Educación ENSEÑANZA SUPERIOR EDUCACION AMBIENTAL EVALUACION POR PORTAFOLIOS Portfolios as alternative assessment strategy for environmental education in pre-service teaching education at university level Alejandrina Mata Segreda Educación ENSEÑANZA SUPERIOR EDUCACION AMBIENTAL EVALUACION POR PORTAFOLIOS Este artículo describe el desarrollo de la técnica de la evaluación del portafolio como estrategia para la educación del profesor en el nivel universitario, para crear una relación positiva entre los seres humanos y el ambiente. Demuestra el acercamiento teórico y el proceso de la investigación usados para validar la hipótesis de tierra. Consecuentemente, encontramos que esta estrategia estimula la capacidad para la autoevaluación, autoriza a estudiantes para actuar responsablemente hacia el ambiente, y les ayuda a desarrollar las habilidades para aplicar conocimiento ambiental, aunque el funcionamiento de los estudiantes que participaron en el diseño experimental no tenía ninguna significación de la estadística. Además, describe una experiencia específica para facilitar la puesta en práctica de la estrategia por la facultad de la universidad en cualquier disciplina. 2003 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.3 |
| title | Portfolios as alternative assessment strategy for environmental education in pre-service teaching education at university level |
| topic | Educación ENSEÑANZA SUPERIOR EDUCACION AMBIENTAL EVALUACION POR PORTAFOLIOS |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730207 |