ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO DEL CURRICULUM DE FORMACIÓN DOCENTE: EL CASO DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

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Bibliographic Details
Main Author:	María Gisella Boarini
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Costa Rica 2014
Subjects:	Educación PEDAGOGÍA FORMACIÓN DOCENTE SOCIOLOGÍA EDUCATIVA EPISTEMOLOGÍA EDUCATIVA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Online Access:	Acceder al recurso
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