LOS PRIMEROS PASOS HACIA LA ENSEÑANZA ESPECIAL EN COSTA RICA
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2015
|
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| _version_ | 1876490694161334272 |
|---|---|
| author | Mariana Campos Vargas |
| author_facet | Mariana Campos Vargas |
| contents | LOS PRIMEROS PASOS HACIA LA ENSEÑANZA ESPECIAL EN COSTA RICA Mariana Campos Vargas Educación HISTORIA COSTA RICA LEGISLACIÓN DISCAPACIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL Este artículo presenta un estudio con base en fuentes documentales del Archivo Nacional de Costa Rica, que permitió conocer distintos factores que intervinieron en el surgimiento de la Enseñanza Especial en Costa Rica en el lapso 1880-1940, así como los diferentes actores que participaron en ese proceso. Además, a partir de expedientes disponibles de los estudiantes de la Escuela de Enseñanza Especial, se caracterizó a un segmento de esa población mediante algunas variables: edad, fecha y motivo de ingreso, lugar de nacimiento y residencia, número de hijos en el hogar, antecedentes familiares y situación laboral de los padres. Entre los hallazgos más destacables en este trabajo se constató un interés temprano en Costa Rica por observar y registrar las condiciones físicas, fisiológicas y mentales de la niñez en la escuela, así como, el propósito expreso en la legislación y desde iniciativas individuales, por fundar una Escuela de Enseñanza Especial en el país desde la década de 1930. Se concluye que desde la década de 1910 se dieron los primeros pasos que culminaron con la creación de la Escuela de Enseñanza Especial en Costa Rica en 1940. 2015 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44733027005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.15 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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