Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2004
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876445442757099520 |
|---|---|
| author | Maurizia D Antoni |
| author_facet | Maurizia D Antoni |
| contents | Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo Maurizia D Antoni Educación HUMANISMO COGNITIVISMO INTELIGENCIA PERSONAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES El siguiente artículo reflexiona sobre enfoques teóricos que sustentan el estudio de las inteligencias y su pertinencia. Se toman en cuenta dos diferentes enfoques teóricos: el humanismo tomando en cuenta una de sus recientes reformulaciones- y el cognitivismo, específicamente el aporte de Gardner. Al preguntarse el texto si los conceptos de inteligencias personales y persona autorrealizada tienen alguna relación teórica, se reseñan y comparan algunas de las principales conclusiones de Abraham Maslow y Howard Gardner. Este artículo es parte del trabajo que se realiza para trazar el marco teórico de un proyecto de extensión para la Universidad Nacional, denominado Olimpiadas de la Inteligencia Emocional. En ese mismo ámbito, se reflexiona sobre la orientación teórica de otros estudios latinoamericanos y su validez. 2004 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44740107 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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