The use of teddy bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876474916493066240 |
|---|---|
| author | Tamatha Rabb Andrews |
| author_facet | Tamatha Rabb Andrews |
| contents | The use of teddy bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation Tamatha Rabb Andrews Educación JUGUETE ESTÍMULO OBJETO DE SEGURIDAD RELACIÓN INTERPERSONAL OSO DE PELUCHE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA El siguiente artículo esta basado en los resultados obtenidos de una investigación cuyo objetivo fue el utilizarun oso de peluche como una herramienta para incrementar la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje delinglés como segunda lengua. Esta trabajo investigativo fue desarrollado esperando mejorar no solo la motivación de loseducandos por medio de este recurso novedoso, sino también darle un giro positivo al ambiente de relacionesinterpersonales en la institución donde se realizo este proyecto.Los estudiantes sujetos de esta investigación, participaron en forma voluntaria, lo cuál consistió en cuidar el oso depeluche, al que se le llamó Ken Bear, como si fuera su amigo o compañero de juego por un día o varios. Al final de estetiempo, los estudiantes escribieron una pequeña composición de su experiencia en compañía del osito. Estacomposición, realizada en idioma inglés, debía escribirse en un diario que portaba el oso de peluche dentro de unsalveque. Si los estudiantes por alguna razón, como la edad o limitación hacia la expresión en este idioma, no podíanrealizar tal tarea, se les permitió hacerlo en Español o bien, ilustrar con un dibujo que incluía algunas palabras en esteidioma. Los resultados indican que esta estrategia fue exitosa de acuerdo a los resultados obtenidos que se vieronreflejados en el trabajo de clase de los involucrados en ella, y a las opiniones recolectadas por esta investigadora de lospadres de familia y docentes involucrados en esta investigación. 2004 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740212 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44740212 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | The use of teddy bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation Tamatha Rabb Andrews Educación JUGUETE ESTÍMULO OBJETO DE SEGURIDAD RELACIÓN INTERPERSONAL OSO DE PELUCHE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA The use of teddy bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation Tamatha Rabb Andrews Educación JUGUETE ESTÍMULO OBJETO DE SEGURIDAD RELACIÓN INTERPERSONAL OSO DE PELUCHE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA El siguiente artículo esta basado en los resultados obtenidos de una investigación cuyo objetivo fue el utilizarun oso de peluche como una herramienta para incrementar la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje delinglés como segunda lengua. Esta trabajo investigativo fue desarrollado esperando mejorar no solo la motivación de loseducandos por medio de este recurso novedoso, sino también darle un giro positivo al ambiente de relacionesinterpersonales en la institución donde se realizo este proyecto.Los estudiantes sujetos de esta investigación, participaron en forma voluntaria, lo cuál consistió en cuidar el oso depeluche, al que se le llamó Ken Bear, como si fuera su amigo o compañero de juego por un día o varios. Al final de estetiempo, los estudiantes escribieron una pequeña composición de su experiencia en compañía del osito. Estacomposición, realizada en idioma inglés, debía escribirse en un diario que portaba el oso de peluche dentro de unsalveque. Si los estudiantes por alguna razón, como la edad o limitación hacia la expresión en este idioma, no podíanrealizar tal tarea, se les permitió hacerlo en Español o bien, ilustrar con un dibujo que incluía algunas palabras en esteidioma. Los resultados indican que esta estrategia fue exitosa de acuerdo a los resultados obtenidos que se vieronreflejados en el trabajo de clase de los involucrados en ella, y a las opiniones recolectadas por esta investigadora de lospadres de familia y docentes involucrados en esta investigación. 2004 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740212 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.4 |
| title | The use of teddy bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation |
| topic | Educación JUGUETE ESTÍMULO OBJETO DE SEGURIDAD RELACIÓN INTERPERSONAL OSO DE PELUCHE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740212 |