CIENCIA, CURRÍCULUM Y PROFESORES: LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Osvaldo Lozano Cantú |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
par: Raúl Calixto Flores
Publié: (2015)
par: Raúl Calixto Flores
Publié: (2015)
INNOVACION CURRICULAR EN TURISMO: UN CAMPO DE ESTUDIO Y REFERENTES PARA LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
par: Lucía M. Collado Medina
Publié: (2013)
par: Lucía M. Collado Medina
Publié: (2013)
¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México?
par: José de la luz Sánchez Tepatzi
Publié: (2011)
par: José de la luz Sánchez Tepatzi
Publié: (2011)
MODELO DE EDUCACIÓN HOLÍSTICA: UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO
par: Rosa Isela Gluyas Fitch
Publié: (2015)
par: Rosa Isela Gluyas Fitch
Publié: (2015)
RETOS DE CRECIMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (SNI) DEL CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONACYT) EN MÉXICO
par: Martha Patricia Silva Payró
Publié: (2016)
par: Martha Patricia Silva Payró
Publié: (2016)
10° Foro estatal de Investigación Científica y Tecnológica : memoria Oaxaca, 2006
par: Instituto Estatal de Educación Pública del Estado de Oaxaca
Publié: (2006)
par: Instituto Estatal de Educación Pública del Estado de Oaxaca
Publié: (2006)
Leonardo Ríos Guerrero : con tecnología generamos más riqueza
par: Rosas, Susana Alicia
par: Rosas, Susana Alicia
LA EVALUACIÓN DE DIRECTIVOS y PROFESORES EN EL PROCESO DE DIRECCIÓN
par: Iraida O. Vallejo Curbelo
Publié: (2010)
par: Iraida O. Vallejo Curbelo
Publié: (2010)
CRITERIOS PARA INTERNACIONALIZAR EL CURRÍCULUM UNIVERSITARIO
par: Elsiana Guido Guido
Publié: (2012)
par: Elsiana Guido Guido
Publié: (2012)
LAS REFORMAS ESTANDARIZADORAS Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO. UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS PROFESORES
par: CAROLINA GARCÍA GONZÁLEZ
Publié: (2011)
par: CAROLINA GARCÍA GONZÁLEZ
Publié: (2011)
IMÁGENES DE JÓVENES, CULTURAS JUVENILES Y ESCOLARES EN PROFESORES DE EDUCACIÓN MEDIA
par: RAÚL ZARZURI CORTÉS
Publié: (2013)
par: RAÚL ZARZURI CORTÉS
Publié: (2013)
PARADIGMAS DISCIPLINARES QUE SUSTENTAN LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA EN PROFESORES EN FORMACIÓN
par: Irsa Cisternas Fierro
Publié: (2016)
par: Irsa Cisternas Fierro
Publié: (2016)
Currículo y flexibilidad en la educación superior en Colombia: aspectos generales
par: Ingrith Y. Álvarez A.
Publié: (2005)
par: Ingrith Y. Álvarez A.
Publié: (2005)
PERCEPCIÓN DE UN GRUPO DE DOCENTES DE I Y II CICLO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE ESCUELAS PÚBLICAS DE HEREDIA SOBRE LOS TEMAS DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
par: Marianela Alpízar Vargas
Publié: (2015)
par: Marianela Alpízar Vargas
Publié: (2015)
PARTICIPACIÓN DE LOS Y LAS DOCENTES EN LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR
par: Carolina Rojas Madrigal
Publié: (2012)
par: Carolina Rojas Madrigal
Publié: (2012)
ESTUDIO DE FRACCIONES EN CONTEXTOS SONOROS
par: Alexander Conde
Publié: (2016)
par: Alexander Conde
Publié: (2016)
FACTORES QUE INCIDEN EN LAS CONDICIONES DE EMPLEABILIDAD DE LOS EGRESADOS DE PEDAGOGÍA
par: Orietta Geeregat Vera
Publié: (2016)
par: Orietta Geeregat Vera
Publié: (2016)
ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y MERCADO DE TRABAJO. NUEVAS TENDENCIAS PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
par: Luis Muñoz Varela
Publié: (2012)
par: Luis Muñoz Varela
Publié: (2012)
EL DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA SOCIEDAD Y SUS INCIDENCIAS EN EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
par: Rafael Bermúdez Tacunga
Publié: (2014)
par: Rafael Bermúdez Tacunga
Publié: (2014)
CIENCIA, VALORES Y POLÍTICA EN LOS CLÁSICOS DE LA SOCIOLOGÍA
par: Celia Duek
Publié: (2019)
par: Celia Duek
Publié: (2019)
LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA HÍBRIDA: RETOS Y OPORTUNIDADES
par: Javier Damián Simón
Publié: (2014)
par: Javier Damián Simón
Publié: (2014)
EL DOCENTE UNIVERSITARIO: CAPACIDADES PEDAGÓGICAS PARA HACER CLASES, PERCEPCIÓN DE SUS PROTAGONISTAS
par: ALEJANDRO SEPÚLVEDA OBREQUE
Publié: (2014)
par: ALEJANDRO SEPÚLVEDA OBREQUE
Publié: (2014)
INDICADORES DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
par: Ana Gloria Gutiérrez-García
Publié: (2011)
par: Ana Gloria Gutiérrez-García
Publié: (2011)
La configuración de la ciudadanía en los programas de estudio de la Educación Cívica al iniciar el siglo XXI: el caso del elemento político de la ciudadanía
par: César Toruño Arguedas
Publié: (2011)
par: César Toruño Arguedas
Publié: (2011)
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTERPRETATIVA EN LA MATEMÁTICA SUPERIOR
par: Eurico Wongo Gungula
Publié: (2015)
par: Eurico Wongo Gungula
Publié: (2015)
LA INCORPORACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD EN EL DISEÑO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
par: Christian Ocampo Hernández
Publié: (2013)
par: Christian Ocampo Hernández
Publié: (2013)
Emociones Epistémicas en la Enseñanza de la Argumentación en Ciencias
par: Francisco Javier Ruiz Ortega
Publié: (2022)
par: Francisco Javier Ruiz Ortega
Publié: (2022)
NIVELACIÓN DE COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE FILOSOFÍA Y RELIGIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE, COQUIMBO, CHILE
par: JUDITH MARCELA ADAROS ROJAS
Publié: (2011)
par: JUDITH MARCELA ADAROS ROJAS
Publié: (2011)
Vínculos entre Sexualidad y Afectividad en la Educación en Ciencias Naturales: Perspectivas de Docentes en Formación Inicial en la Región Sur de Colombia
par: Jonathan Andrés Mosquera
Publié: (2022)
par: Jonathan Andrés Mosquera
Publié: (2022)
LINEAMIENTOS CURRICULARES, DESDE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA, PARA LA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
par: César Toruño Arguedas
Publié: (2015)
par: César Toruño Arguedas
Publié: (2015)
Acciones colectivas en Costa Rica al final del siglo xx: Entre la continuidad y el orden
par: Mauricio Menjívar Ochoa
Publié: (2004)
par: Mauricio Menjívar Ochoa
Publié: (2004)
CONCEPCIONES ALTERNATIVAS SOBRE LOS CONCEPTOS DE ENERGÍA, CALOR Y TEMPERATURA DE LOS DOCENTES EN FORMACION DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO EN SANTIAGO, PANAMÁ
par: Viterbo Rodríguez
Publié: (2012)
par: Viterbo Rodríguez
Publié: (2012)
Contribuições para a Compreensão da Natureza da Ciência na Educação em Ciências: um Estudo a Partir da Concepção Latouriana Sobre a Fabricação da Objetividade Científica
par: Francisco Ângelo Coutinho
Publié: (2022)
par: Francisco Ângelo Coutinho
Publié: (2022)
LAS CONDUCTAS IMPROPIAS EN LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
par: Jorge Bacallao
Publié: (2003)
par: Jorge Bacallao
Publié: (2003)
íAlerta roja!
par: Jennifer S.Holland
Publié: (2007)
par: Jennifer S.Holland
Publié: (2007)
Natureza da Ciência e Filosofia da Ciência no Ensino: um Diálogo a partir dos Livros Didáticos de Filosofia
par: Caio Seiji Nagayoshi
Publié: (2022)
par: Caio Seiji Nagayoshi
Publié: (2022)
Los museos de ciencia y la divulgación
par: Miguel Fernando Pacheco Muñoz
Publié: (2007)
par: Miguel Fernando Pacheco Muñoz
Publié: (2007)
CIENCIA Y ÉTHOS. UNA ÉTICA PARA EL FUTURO (A PROPÓSITO DE LA DISKURSETHIK DE JÜRGEN HABERMAS)
par: FERNANDO SANCÉN
Publié: (2013)
par: FERNANDO SANCÉN
Publié: (2013)
APROXIMACIÓN TEÓRICA E HISTÓRICA PARA EL ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS CIENTÍFICAS DESDE EL ENFOQUE CTS EN AMÉRICA CENTRAL, 1980-2014
par: Viviana Guerrero Chacón
Publié: (2016)
par: Viviana Guerrero Chacón
Publié: (2016)
LA CIENCIA QUE CUENTA ES LA QUE SE CUENTA: LA RELACIÓN PERSONAL INVESTIGADOR-PERSONAL PERIODÍSTICO
par: Andrés Castillo Vargas
Publié: (2018)
par: Andrés Castillo Vargas
Publié: (2018)
Documents similaires
-
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
par: Raúl Calixto Flores
Publié: (2015) -
INNOVACION CURRICULAR EN TURISMO: UN CAMPO DE ESTUDIO Y REFERENTES PARA LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
par: Lucía M. Collado Medina
Publié: (2013) -
¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México?
par: José de la luz Sánchez Tepatzi
Publié: (2011) -
MODELO DE EDUCACIÓN HOLÍSTICA: UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO
par: Rosa Isela Gluyas Fitch
Publié: (2015) -
RETOS DE CRECIMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (SNI) DEL CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONACYT) EN MÉXICO
par: Martha Patricia Silva Payró
Publié: (2016)