LA METACOGNICIÓN INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carlos Ossa Cornejo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2016
Schlagworte:	Educación CONVIVENCIA ESCOLAR GESTIÓN INSTITUCIONAL METACOGNICIÓN INSTITUCIONAL GESTIÓN INSTITUCIONALCONVIVENCIA ESCOLAR
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