Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2005
|
| Subjects: | |
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|---|---|
| author | Wilfredo Gonzaga Martínez |
| author_facet | Wilfredo Gonzaga Martínez |
| contents | Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria Wilfredo Gonzaga Martínez Educación ENSEÑANZA PRIMARIA FORMACIÓN DE DOCENTES ESTRATEGIAS DIDACTICAS El artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un estudio sobre el proceso didácticoy la incorporación de estrategias innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a caboen el desarrollo de los cursos que conforman el área pedagógica del plan de estudio, para la formación dedocentes de Educación Primaria, en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica.Los cursos que se consideraron fueron: Introducción a la pedagogía, Didáctica General, Principios de Curriculum,Investigación Educativa, Psicología Educativa, Ciencias en la Educación Primaria, Práctica Docente y Evaluaciónde los Aprendizajes.La investigación se orientó con el siguiente problema general: ¿Cuáles son las estrategias didácticas en laenseñanza del área pedagógica, aplicadas en la formación inicial de docentes para la Educación Primaria en laSede de Occidente de la Universidad de Costa Rica?En el estudio se analizaron y se confrontaron los programas de los cursos mencionados, considerando lasestrategias didácticas que se aplican para su desarrollo, según el criterio de docentes y alumnos. En este análisisse describe la coherencia entre estos dos aspectos, las tendencias pedagógicas que subyacen en las estrategiasdidácticas y las innovaciones que se desarrollan como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje.El proceso investigativo demuestra que el plan de estudio considera como referencia pedagógica un enfoquehumanista; mientras que los programas de los cursos y la práctica docente no logran desligarse de la didácticatradicional, con tendencia a incorporar aspectos del Constructivismo y de la Pedagogía Crítica. En el estudio nose logró apreciar la incorporación de estrategias didácticas innovadoras de manera significativa. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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