Incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones

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Auteur principal: Johel Brown Grant
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Costa Rica 2005
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author Johel Brown Grant
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contents Incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones Johel Brown Grant Educación TECNOLOGÍA EDUCATIVA DOCENCIA UNIVERSITARIA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Este artículo presenta un análisis de la situación actual de la incorporación de las Tecnologías deInformación y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria estatal costarricense. La primera parte discute losproblemas que dificultan los procesos de incorporación de estas tecnologías. En la siguiente sección se proponeun conjunto de soluciones que puedan servir de base para iniciar estos procesos o mejorarlos en los casos dondeya se hayan iniciado. La reflexión concluye con el argumento de que la solución final de la problemática de laincorporación de las TIC en la docencia depende, entre otros aspectos, de un cambio de actitud de lasautoridades de las universidades estatales y la creación de mayores y más eficaces espacios para la discusión deestos temas. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5
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Incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones Johel Brown Grant Educación TECNOLOGÍA EDUCATIVA DOCENCIA UNIVERSITARIA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Este artículo presenta un análisis de la situación actual de la incorporación de las Tecnologías deInformación y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria estatal costarricense. La primera parte discute losproblemas que dificultan los procesos de incorporación de estas tecnologías. En la siguiente sección se proponeun conjunto de soluciones que puedan servir de base para iniciar estos procesos o mejorarlos en los casos dondeya se hayan iniciado. La reflexión concluye con el argumento de que la solución final de la problemática de laincorporación de las TIC en la docencia depende, entre otros aspectos, de un cambio de actitud de lasautoridades de las universidades estatales y la creación de mayores y más eficaces espacios para la discusión deestos temas. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5
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