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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111 |
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| _version_ | 1866557778499207168 |
|---|---|
| author | Maira Solé |
| author_facet | Maira Solé |
| contents | Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras Maira Solé Educación LECTURA EJE PEDAGÓGICO PROYECTO INTEGRADOR ESTRATEGIA INTEGRADORA La lectura y la escritura son procesos que cada día ameritan nuevos cambios y transformaciones. Lapropuesta de un Proyecto Pedagógico Integrador, (Fraca 2003) desarrollado con éxito en algunas institucionesvenezolanas, se perfila como una alternativa significativa para el desarrollo de estos elementos. La idea o núcleocentral es la integración de las diferentes asignaturas curriculares y lograr una globalización partiendo de susobjetivos y contenidos programáticos. El eje pedagógico integrador le permite al docente, evidenciar con mayorprontitud los resultados mediante actividades prácticas de lectura y escritura. Así mismo combina elementosclaves del aprendizaje ausbeliano: información previa, información nueva y construcción de la informacióndefinitiva o integrada. La puesta en ejecución de las estrategias integradoras, en esta ocasión por maestros enformación (UNEG), a diferentes niños de escuelas del Estado Bolívar (Venezuela), certificando cómo la lecturay la escritura pueden tener un espacio ideal y significativo en la instrucción actual. Solo se necesita la intención,creatividad, dinamismo e ingenio. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44750111 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras Maira Solé Educación LECTURA EJE PEDAGÓGICO PROYECTO INTEGRADOR ESTRATEGIA INTEGRADORA Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras Maira Solé Educación LECTURA EJE PEDAGÓGICO PROYECTO INTEGRADOR ESTRATEGIA INTEGRADORA La lectura y la escritura son procesos que cada día ameritan nuevos cambios y transformaciones. Lapropuesta de un Proyecto Pedagógico Integrador, (Fraca 2003) desarrollado con éxito en algunas institucionesvenezolanas, se perfila como una alternativa significativa para el desarrollo de estos elementos. La idea o núcleocentral es la integración de las diferentes asignaturas curriculares y lograr una globalización partiendo de susobjetivos y contenidos programáticos. El eje pedagógico integrador le permite al docente, evidenciar con mayorprontitud los resultados mediante actividades prácticas de lectura y escritura. Así mismo combina elementosclaves del aprendizaje ausbeliano: información previa, información nueva y construcción de la informacióndefinitiva o integrada. La puesta en ejecución de las estrategias integradoras, en esta ocasión por maestros enformación (UNEG), a diferentes niños de escuelas del Estado Bolívar (Venezuela), certificando cómo la lecturay la escritura pueden tener un espacio ideal y significativo en la instrucción actual. Solo se necesita la intención,creatividad, dinamismo e ingenio. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5 |
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| topic | Educación LECTURA EJE PEDAGÓGICO PROYECTO INTEGRADOR ESTRATEGIA INTEGRADORA |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111 |