Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Maira Solé
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2005
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1866557778499207168
author Maira Solé
author_facet Maira Solé
contents Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras Maira Solé Educación LECTURA EJE PEDAGÓGICO PROYECTO INTEGRADOR ESTRATEGIA INTEGRADORA La lectura y la escritura son procesos que cada día ameritan nuevos cambios y transformaciones. Lapropuesta de un Proyecto Pedagógico Integrador, (Fraca 2003) desarrollado con éxito en algunas institucionesvenezolanas, se perfila como una alternativa significativa para el desarrollo de estos elementos. La idea o núcleocentral es la integración de las diferentes asignaturas curriculares y lograr una globalización partiendo de susobjetivos y contenidos programáticos. El eje pedagógico integrador le permite al docente, evidenciar con mayorprontitud los resultados mediante actividades prácticas de lectura y escritura. Así mismo combina elementosclaves del aprendizaje ausbeliano: información previa, información nueva y construcción de la informacióndefinitiva o integrada. La puesta en ejecución de las estrategias integradoras, en esta ocasión por maestros enformación (UNEG), a diferentes niños de escuelas del Estado Bolívar (Venezuela), certificando cómo la lecturay la escritura pueden tener un espacio ideal y significativo en la instrucción actual. Solo se necesita la intención,creatividad, dinamismo e ingenio. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5
format Artículo científico
id redalyc_44750111
language es
publishDate 2005
publisher Universidad de Costa Rica
spellingShingle Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
Maira Solé
Educación
LECTURA
EJE PEDAGÓGICO
PROYECTO INTEGRADOR
ESTRATEGIA INTEGRADORA
Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras Maira Solé Educación LECTURA EJE PEDAGÓGICO PROYECTO INTEGRADOR ESTRATEGIA INTEGRADORA La lectura y la escritura son procesos que cada día ameritan nuevos cambios y transformaciones. Lapropuesta de un Proyecto Pedagógico Integrador, (Fraca 2003) desarrollado con éxito en algunas institucionesvenezolanas, se perfila como una alternativa significativa para el desarrollo de estos elementos. La idea o núcleocentral es la integración de las diferentes asignaturas curriculares y lograr una globalización partiendo de susobjetivos y contenidos programáticos. El eje pedagógico integrador le permite al docente, evidenciar con mayorprontitud los resultados mediante actividades prácticas de lectura y escritura. Así mismo combina elementosclaves del aprendizaje ausbeliano: información previa, información nueva y construcción de la informacióndefinitiva o integrada. La puesta en ejecución de las estrategias integradoras, en esta ocasión por maestros enformación (UNEG), a diferentes niños de escuelas del Estado Bolívar (Venezuela), certificando cómo la lecturay la escritura pueden tener un espacio ideal y significativo en la instrucción actual. Solo se necesita la intención,creatividad, dinamismo e ingenio. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5
title Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
topic Educación
LECTURA
EJE PEDAGÓGICO
PROYECTO INTEGRADOR
ESTRATEGIA INTEGRADORA
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750111