Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876454081678016512 |
|---|---|
| author | Jenny María Artavia Granados |
| author_facet | Jenny María Artavia Granados |
| contents | Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje Jenny María Artavia Granados Educación tacto pedagógico interacciones personales proceso de enseñanza y aprendizaje relaciones afectivas docente y estudiantes comunicación verbal y no verbal en el aula Este artículo considera los resultados de un estudio de caso, que muestra las interaccionespersonales que se suscitan cotidianamente, en el proceso de enseñanza y aprendizaje que una docente y susestudiantes de primer grado, comparten en el salón de clases.Como elementos del estudio, se tomaron en cuenta el tipo de relación afectiva, el nivel de participación, así comoel tipo de comunicación verbal y no verbal que fomenta la docente en la relación con los estudiantes. Por último,se presenta una serie de conclusiones que permiten reflexionar acerca de aquellos aspectos que podrían resultarprecisos para desarrollar los procesos educativos armoniosos y comunicativos. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44750208 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje Jenny María Artavia Granados Educación tacto pedagógico interacciones personales proceso de enseñanza y aprendizaje relaciones afectivas docente y estudiantes comunicación verbal y no verbal en el aula Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje Jenny María Artavia Granados Educación tacto pedagógico interacciones personales proceso de enseñanza y aprendizaje relaciones afectivas docente y estudiantes comunicación verbal y no verbal en el aula Este artículo considera los resultados de un estudio de caso, que muestra las interaccionespersonales que se suscitan cotidianamente, en el proceso de enseñanza y aprendizaje que una docente y susestudiantes de primer grado, comparten en el salón de clases.Como elementos del estudio, se tomaron en cuenta el tipo de relación afectiva, el nivel de participación, así comoel tipo de comunicación verbal y no verbal que fomenta la docente en la relación con los estudiantes. Por último,se presenta una serie de conclusiones que permiten reflexionar acerca de aquellos aspectos que podrían resultarprecisos para desarrollar los procesos educativos armoniosos y comunicativos. 2005 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.5 |
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