La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Esther García-González
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	FahrenHouse 2015
Subjects:	Educación complejidad Sostenibilidad educación superior aulas universitarias metodologías docentes
Online Access:	Acceder al recurso
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