Image de couverture de livre

Análisis hermenéutico de la relación entre desarrollo sostenible y competencias profesionales del médico general mexicano

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Arturo G. Rillo
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	FahrenHouse 2015
Sujets:	Educación Salud Desarrollo sostenible Educación para la salud Competencia profesional Educación para el desarrollo sostenible
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Evaluación de la aplicación de los principios de comunicación para el desarrollo en las sociedades cooperativas de ecoturismo en Ventanilla, Tonameca, Oaxaca [Disco compacto] / Luz Evelia Arellanes López
par: Arellanes López, Luz Evelia
Publié: (2012)

Evaluación de la aplicación de los principios de comunicación para el desarrollo en las sociedades cooperativas de ecoturismo en Ventanilla, Tonameca, Oaxaca / Luz Evelia Arellanes López ; director Manuel Tenorio Salgado
par: Arellanes López, Luz Evelia
Publié: (2012)

Formar para transformar: Hacia una práctica docente orientada al desarrollo sostenible. Presentación
par: María Ángeles Murga-Menoyo
Publié: (2015)

La Educación Ambiental y la Educación para el Desarrollo Sostenible
par: Elizabeth Cabalé Miranda
Publié: (2016)

Educación para la Paz y La Carta de la Tierra
par: Abelardo Brenes
Publié: (2006)

Alfabetismo sustentable como reto de la educación en el noreste de México
par: Mariana Zerón Félix
Publié: (2025)

La Educación para el consumo responsable en el currículo de la Educación Básica Ecuatoriana
par: Marcelo René Mina Ortega
Publié: (2019)

Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible: aportes de las instituciones de educación superior en la dimensión ambiental
par: Ángela María Plata Rangel
Publié: (2022)

Apropiación del concepto de desarrollo sostenible por parte del profesorado de una escuela normal
par: Ibón Silvera Rada
Publié: (2023)

Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina
par: Geraldine Ezquerra Quintana
Publié: (2016)

LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE LA RED DE ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO
par: Lutgarda Hernández Alba
Publié: (2016)

Capacidades humanas para la sostenibilidad ambiental de los estudiantes de semilleros de una universidad colombiana
par: Diana Carolina Morales Álvarez
Publié: (2024)

De la educación para el desarrollo sostenible a la educación ambiental desde las epistemologías del sur
par: Víctor Hugo Rodríguez-Martínez
Publié: (2020)

Una encrucijada gerencial: la educación ambiental vs. Educación para el desarrollo sostenible
par: Alejandro Escorihuela
Publié: (2019)

Integrando el pensamiento crítico en la clase de es tadística: análisis de una experiencia en el ámbito del desarrollo sostenible
par: Daniel Burgos
Publié: (2023)

Reflexiones y perspectivas de la formación ambiental en la educación superior colombiana
par: Alba Carolina Molano Niño
Publié: (2011)

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA, EDUCACIÓN PRIMARIA.
par: Mavel Moré Estupiñán
Publié: (2013)

SOBRE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LA PERCEPCIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO SOSTENIBLE. ESTUDIO EMPÍRICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ALTO RENDIMIENTO
par: Mª Ángeles Murga Menoyo
Publié: (2009)

Incidencia e impacto del Modelo Educativo en Alternancia en las Comunidades Indígenas Amazónicas del Perú
par: Marcos Augusto Zapata-Esteves
Publié: (2023)

ESTADO DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: UN ANÁLISIS CIENCIOMÉTRICO DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN EL PERIODO 2005-2014
par: Juan David Sepúlveda Chaverra
Publié: (2015)

A SISTEMATIZACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCTORAL DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS “FÉLIX VARELA MORALES” DE VILLA CLARA.
par: Mavel Moré Estupiñán
Publié: (2014)

LA PREPARACIÓN DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
par: Jorge Oscar González Peña
Publié: (2014)

Movilidad urbana en Caracas. Un enfoque desde la tecnologías limpias para la formación de competencias ciudadanas para el desarrollo sostenible
par: Jairo Lara
Publié: (2014)

Emprendimiento e innovación como motor del desarrollo sostenible: Estudio bibliométrico (2006- 2016)
par: Lilia Campo-Ternera
Publié: (2018)

Aprendizajes derivados de una asignatura transversal para transitar hacia la sustentabilidad, Universidad Popular Autónoma de Puebla (UPAEP)
par: Carolina Fernández-Lezama
Publié: (2023)

El centro universitario municipal en condiciones de integración: un reto en el desempeño profesional pedagógico
par: José Alfredo Escobio Palacio
Publié: (2016)

¿Es posible el cambio en los modelos didácticos personales?: Obstáculos en profesores de Ciencias Naturales de Educación Secundaria
par: Roque Jiménez Pérez
Publié: (2003)

Ludificación y educación para la ciudadanía. Revisión de las experiencias significativas
par: Luis-Miguel Romero-Rodríguez
Publié: (2017)

Evaluación de la ecociudadanía docente en centros públicos de educación básica y media de San Salvador
par: Rolando Ernesto Herrera Sánchez
Publié: (2025)

La educación ambiental por el desarrollo sostenible en la Educación Técnica y Profesional
par: Gilberto Norberto Ayes-Ametller
Publié: (2010)

EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIANTE GRUPOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN RED. UNA EXPERIENCIA PILOTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL EEES
par: Mª Ángeles Murga
Publié: (2008)

Buscando la salida del laberinto: análisis de la definición de educación para el desarrollo
par: Noelia Santamaría-Cárdaba
Publié: (2020)

La Educación para el Desarrollo en España. Una revisión de las prácticas docentes e investigadoras en los tres últimos años
par: Carlos Rodríguez-Hoyos
Publié: (2012)

SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. ¿HA LLEGADO LA HORA DE ACTUAR?
par: Ángela Barrón
Publié: (2010)

Agenda post-2015: ¿cambio transformador o más de lo mismo?
par: Blanca Munster Infante
Publié: (2018)

Desafíos desde la Extensión Universitaria de la UPEL para la Formación Docente en la consecución de los objetivos de la Agenda 2030
par: Humberto González Rosario
Publié: (2021)

Un enfoque CTS desde la perspectiva ambiental.
par: Rafael Lam Vega
Publié: (2014)

Análisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoria
par: Sonia Ortega Gaite
Publié: (2012)

Análisis de condiciones socioeconómicas de desarrollo rural de dos comunidades del municipio El Chal, Petén, Guatemala
par: José Adrián Esquivel Sarceño
Publié: (2021)

La transición a la Sostenibilidad como objetivo urgente para la superación de la crisis sistémica actual
par: Amparo Vilches
Publié: (2016)