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Análisis holístico, diacrónico y multimodal de libros de texto de inglés como lengua extranjera: Una nueva forma de mejorar la comprensión

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rocío González Romero
Format:	Artículo científico
Sprache:	eo
Veröffentlicht:	FahrenHouse 2015
Schlagworte:	Educación Inglés Multimodalidad Material didáctico Educación de personas adultas Enseñanza de lenguas extranjeras
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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