Aproximación pedagógica al Colegio Menor de San Pelayo de la Universidad de Salamanca
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
FahrenHouse
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876465184666550272 |
|---|---|
| author | Miguel Ángel Martín Sánchez |
| author_facet | Miguel Ángel Martín Sánchez |
| contents | Aproximación pedagógica al Colegio Menor de San Pelayo de la Universidad de Salamanca Miguel Ángel Martín Sánchez Nuria García Perales Educación San Pelayo Colegio Menor Universidad de Salamanca En la Universidad de Salamanca del siglo XVI existía todo un entramado de colegios que fundamentaban su existencia en formar a un selecto grupo de estudiantes y proveer a la Corona y la Iglesia de hombres bien formados espiritual e intelectualmente. Abordamos en este estudio una aproxima - ción a la pedagogía del Colegio Menor de San Pelayo de Salamanca. Las Constituciones y Ceremonias impresas en 1637 son la fuente de la que extraemos la pedagogía de esta institución educativa nacida en el siglo XVI. Este corpus legislativo está impregnado de toda una declaración de intenciones y objetivos pedagógicos que los colegiales debían cumplir en aras de su formación intelectual y religiosa. Horarios, jerarquía, régimen de vida, moralidad y espiritualidad, todo estaba regulado para la correcta vida en comunidad y el adiestramiento de una clase social destinada a ocupar las más altas dignidades adminis - trativas y eclesiásticas del Antiguo Régimen. 2014 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544539005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.17 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | FahrenHouse |
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