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Bibliographic Details
Main Author: Miguel Ángel Millán Atenciano
Format: Artículo científico
Language:es
Published: FahrenHouse 2006
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544583005
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Table of Contents:
  • «LA JUSTICIA: SER DE DIOS Y PROYECTO HUMANO» Miguel Ángel Millán Atenciano Educación Justicia Plenitud Hombre nuevo Justificación Hablar de justicia hoy en teología significa profundizar en las raíces de la palabra, reconocer la bondad de Dios con el hombre, vivir la experiencia del crucifica- do, sentir la presencia de Dios entre los hombres, conocer el profundo sentido del kerig- ma pascual... El presente trabajo desea ahondar en un recorrido sintético y trasversal a través de la categoría de justicia en áreas específicas de la teología. Procurando identifi- car al Dios amor como expresión del Dios justo, un Dios que manifiesta su justicia al hombre hasta identificarse junto a él en lo «totalmente otro». El recorrido de la síntesis pretende responder a una pregunta, en un mundo marcado por la injusticia, en los deseos y anhelos del hombre moderno qué lugar ocupa Dios y realmente estamos ante un Dios justo. En realidad es hacerse eco del cuestionamiento que interroga a Job ¿Puede existir un Dios justo ante la experiencia de sufrimiento que atenaza al hombre? En definitiva se trata de reconocer que la justicia de Dios se manifiesta al hombre a través de nuestra realidad y del mismo modo en una lectura teológica de nuestro momento histórico y sobre todo invitar a perseverar en un mundo de relaciones justas desde nuestra identidad indi- vidual para vivir una vida en plenitud y esperanza. De esta forma podemos hacer nues- tra la célebre sentencia de la obra del dramaturgo Alemán Bertold Brecht en Madre Cora- je, ¡Levantaos cristianos llegó la primavera! algo que podemos hacer extensible a toda la humanidad. 2006 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544583005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.7-8 Vol.4