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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
FahrenHouse
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544583008 |
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| _version_ | 1866815029671624704 |
|---|---|
| author | Jurjo Torres Santomé |
| author_facet | Jurjo Torres Santomé |
| contents | «PROFESORAS Y PROFESORES EN EL OJO DEL HURACÁN» Jurjo Torres Santomé Educación calidad Profesorado formación cultural dimensiones morales justicia curricular La institución escolar es el espacio donde las nuevas generaciones toman contacto de manera intencional con el legado cultural que cada sociedad fue construyendo. Este proceso de socialización debe realizarse de modo que estimule el desarrollo cognitivo, social, afectivo y moral del alumnado. Pero en esta dinámica el profesorado es un elemento decisivo. Ser docente tiene que ver con el ejercicio de tres formas de liderazgo o «autoritas»: cultural, moral y pedagógico. El sistema educativo no es la panacea para acabar con todas las modalidades de opresión y de marginación de una sociedad, pero esos ideales son imposibles sin una buena red de centros de enseñanza y sin un profesorado bien formado y motivado. 2006 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544583008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.7-8 Vol.4 |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | FahrenHouse |
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| topic | Educación calidad Profesorado formación cultural dimensiones morales justicia curricular |
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