ANTROPOLOGÍA, RELATIVISMO CULTURAL Y PRINCIPIOS

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Jesús Manuel Conderana Cerrillo
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: FahrenHouse 2007
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author Jesús Manuel Conderana Cerrillo
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contents ANTROPOLOGÍA, RELATIVISMO CULTURAL Y PRINCIPIOS Jesús Manuel Conderana Cerrillo Educación principios éticos intuicionismo ético relativismo cultural axiológico Relativismo cultural gnoseológico Existe peligro de que el relativismo axiológico haga imposible la tarea educativa. Este artículo intenta contestar la pregunta clave para escapar de dicho peligro: «¿es posible sostener que hay puntos de referencia válidos para cualquier cultura sin que ello suponga atentar contra la legítima pluralidad cultural consecuencia de la libertad humana?». La respuesta a la pregunta de la profesora María García Amilburu se asienta en la idea aristotélica de que existe un telos para el hombre «por naturaleza». Puestas de manifiesto las deficiencias de la argumentación aristotélica, se presenta una respuesta alternativa desde el intuicionismo ético defendido por el autor. 2007 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544584006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.9 Vol.5
format Artículo científico
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ANTROPOLOGÍA, RELATIVISMO CULTURAL Y PRINCIPIOS Jesús Manuel Conderana Cerrillo Educación principios éticos intuicionismo ético relativismo cultural axiológico Relativismo cultural gnoseológico Existe peligro de que el relativismo axiológico haga imposible la tarea educativa. Este artículo intenta contestar la pregunta clave para escapar de dicho peligro: «¿es posible sostener que hay puntos de referencia válidos para cualquier cultura sin que ello suponga atentar contra la legítima pluralidad cultural consecuencia de la libertad humana?». La respuesta a la pregunta de la profesora María García Amilburu se asienta en la idea aristotélica de que existe un telos para el hombre «por naturaleza». Puestas de manifiesto las deficiencias de la argumentación aristotélica, se presenta una respuesta alternativa desde el intuicionismo ético defendido por el autor. 2007 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544584006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.9 Vol.5
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