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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosalía Meníndez Martínez
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: FahrenHouse 2008
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544585013
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author Rosalía Meníndez Martínez
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contents MEMORIAS DE UN SALÓN DE CLASE EN LA CIUDAD DE MÉXICO: MOBILIARIO Y MATERIALES ESCOLARES (1879-1911) Rosalía Meníndez Martínez Educación Modernización Cultura escolar Inventario escolar A finales del siglo XIX, se experimentaron cambios importantes en la educación primaria pública en México, como resultado del proyecto modernizador que el gobierno porfirista impulso entre los años de 1882 y 1911. Bajo este ambiente de cambios, los salones de clase fueron por primera atendidos en sus demandas de mobi- liario, material escolar y espacios; por tanto el entorno y la dinámica al interior de los salones de clase se transformó, y con ello se marcó el inicio de un nuevo período en la escuela pública en especial la urbana. La intención de éste artículo se centra en estudiar la memoria de estos salones de clase, en los cuales se experimentaron cambios profundos en el período de entre siglos y que marcaron la Cultura escolar del siglo XX. 2008 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544585013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.10 Vol.6
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spellingShingle MEMORIAS DE UN SALÓN DE CLASE EN LA CIUDAD DE MÉXICO: MOBILIARIO Y MATERIALES ESCOLARES (1879-1911)
Rosalía Meníndez Martínez
Educación
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MEMORIAS DE UN SALÓN DE CLASE EN LA CIUDAD DE MÉXICO: MOBILIARIO Y MATERIALES ESCOLARES (1879-1911) Rosalía Meníndez Martínez Educación Modernización Cultura escolar Inventario escolar A finales del siglo XIX, se experimentaron cambios importantes en la educación primaria pública en México, como resultado del proyecto modernizador que el gobierno porfirista impulso entre los años de 1882 y 1911. Bajo este ambiente de cambios, los salones de clase fueron por primera atendidos en sus demandas de mobi- liario, material escolar y espacios; por tanto el entorno y la dinámica al interior de los salones de clase se transformó, y con ello se marcó el inicio de un nuevo período en la escuela pública en especial la urbana. La intención de éste artículo se centra en estudiar la memoria de estos salones de clase, en los cuales se experimentaron cambios profundos en el período de entre siglos y que marcaron la Cultura escolar del siglo XX. 2008 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544585013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.10 Vol.6
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