CONTEMPLANDO BOLONIA: UNA DÉCADA DE CONTECIMIENTOS EN LA FORMACIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Ángel de Juanas Oliva
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: FahrenHouse 2010
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author Ángel de Juanas Oliva
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contents CONTEMPLANDO BOLONIA: UNA DÉCADA DE CONTECIMIENTOS EN LA FORMACIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Ángel de Juanas Oliva Educación Profesores Universidad Estudiantes Declaración de Bolonia Espacio Europeo de Educación Superior Han pasado más de diez años desde el acontecimiento más relevante de la recientehistoria del Espacio Europeo de Educación Superior: La Declaración de Bolonia (1999).Durante los últimos tiempos la Unión Europea, al igual que otros organismos internacionalesy nacionales, ha realizado numerosas propuestas que han transformado los modelos universitariosde la zona europea con el fin de hacer frente a nuevos requerimientos sociales.Estos sucesos han afectado a las estructuras universitarias profunda y superficialmente.El escenario actual de Educación Superior ha cambiado el eje de la política universitaria europea,dirigiendo sus esfuerzos hacía nuevos modelos de formación centrados en el alumno y basadosen criterios de calidad y excelencia. En las siguientes páginas, se profundiza en estostemas haciendo un recorrido por los principios y funciones de la Universidad y por todos losacontecimientos más destacados que rodean al llamado Proceso de Bolonia. 2010 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544587005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.12 Vol.8
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CONTEMPLANDO BOLONIA: UNA DÉCADA DE CONTECIMIENTOS EN LA FORMACIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Ángel de Juanas Oliva Educación Profesores Universidad Estudiantes Declaración de Bolonia Espacio Europeo de Educación Superior Han pasado más de diez años desde el acontecimiento más relevante de la recientehistoria del Espacio Europeo de Educación Superior: La Declaración de Bolonia (1999).Durante los últimos tiempos la Unión Europea, al igual que otros organismos internacionalesy nacionales, ha realizado numerosas propuestas que han transformado los modelos universitariosde la zona europea con el fin de hacer frente a nuevos requerimientos sociales.Estos sucesos han afectado a las estructuras universitarias profunda y superficialmente.El escenario actual de Educación Superior ha cambiado el eje de la política universitaria europea,dirigiendo sus esfuerzos hacía nuevos modelos de formación centrados en el alumno y basadosen criterios de calidad y excelencia. En las siguientes páginas, se profundiza en estostemas haciendo un recorrido por los principios y funciones de la Universidad y por todos losacontecimientos más destacados que rodean al llamado Proceso de Bolonia. 2010 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544587005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.12 Vol.8
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