Recursos Educativos en Abierto: evolución y modelos

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1. Verfasser: Mª Paz Trillo Miravalles
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: FahrenHouse 2012
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author Mª Paz Trillo Miravalles
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contents Recursos Educativos en Abierto: evolución y modelos Mª Paz Trillo Miravalles Educación gratuito recursos Educación tecnología aprendizaje colaborativo Con la revolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, surge un nuevo pensamiento sobre la utilización de estos medios desde distintos ámbitos. El presente artículo expone la evolución y prospectiva de las tecnologías desde el ámbito socioeduca - tivo, mostrando distintos movimientos surgidos a nivel europeo e internacional. Se detiene en analizar los Recursos Educativos en Abierto (REA) y sus modelos. La novedad de estos recursos estriba en su accesibili - dad a toda la sociedad, permitiendo compartir el conocimiento, adaptarlo y utilizarlo. 2012 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544618014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.14 Vol.10
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Recursos Educativos en Abierto: evolución y modelos Mª Paz Trillo Miravalles Educación gratuito recursos Educación tecnología aprendizaje colaborativo Con la revolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, surge un nuevo pensamiento sobre la utilización de estos medios desde distintos ámbitos. El presente artículo expone la evolución y prospectiva de las tecnologías desde el ámbito socioeduca - tivo, mostrando distintos movimientos surgidos a nivel europeo e internacional. Se detiene en analizar los Recursos Educativos en Abierto (REA) y sus modelos. La novedad de estos recursos estriba en su accesibili - dad a toda la sociedad, permitiendo compartir el conocimiento, adaptarlo y utilizarlo. 2012 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544618014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.14 Vol.10
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