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The English «Teaching Excellence Framework» and Professionalising Teaching and Learning in Research-Intensive Universities: An Exploration of Opportunities, Challenges, Rewards and Values from a Recent Empirical Study

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wendy Robinson
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	FahrenHouse 2016
Schlagworte:	Educación England research academic work academic identity intensive universities
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