Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | fr |
| Publicado: |
FahrenHouse
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447551830012 |
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Tabla de Contenidos:
- Importance des indices dans la récupération de l’information en mémoire: cas des élèves de 4 ème année primaire, suivant le sexe et la classe d’âge Florence Gheloube Épouse Ndong Obiang Educación Rappel indicé mémoire à court terme 4 ème année primaire de Libreville La présente étude montre l’importance des indices dans la récupération de l’information en mémoire à court terme (MCT), car la mémoire des apprenants est constamment sollicitée lors des apprentissages. La tâche de rappel indicé a été administrée à 111 élèves de 4 ème année des écoles primaires de Libreville. Le traitement de données a été effectué à l’aide du logiciel Statistica. L’analyse de variance indique que, quels que soient le sexe et l’âge il n’y a pas de différence. Mais, Alloway (2006) souligne que la MCT verbale évolue avec l’âge. L’analyse de corrélation révèle qu’il y a une corrélation fortement négative lorsqu’on compare les scores obtenus au rappel indicé correct (RICO), à ceux du rappel indicé incorrect (RINONCO) et au nombre d’essais (RIESSAIS). Il est donc essentiel que les enseignants et les élèves aient connaissance et appliquent ces données pour permettre d’améliorer les pratiques des enseignants et les performances des élèves. 2017 artículo científico 1698-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447551830012 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4475 Foro de Educación application/pdf FahrenHouse Foro de Educación (España) Num.23 Vol.15