Networking and professional development among teachers of Early Childhood Education

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rosario Mérida Serrano
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	FahrenHouse 2017
Materias:	Educación project approach teaching practice knowledge development teacher collaboration communities of practice
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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