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Cuestionario Pictórico de la Actividad Física Infantil: diseño y validación

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Maria Morera-Castro
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2018
Soggetti:	Educación Salud niñez percepción actividad física
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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author	Maria Morera-Castro
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contents	Cuestionario Pictórico de la Actividad Física Infantil: diseño y validación Maria Morera-Castro Judith Jiménez-Díaz Gerardo Araya-Vargas Emmanuel Herrera-González Educación Salud niñez percepción actividad física La Organización Mundial de la Salud (OMS) indica, en el informe del año 2016, que el 81% de los niños y adolescentes no alcanzan los niveles de actividad física recomendados y que los niveles de sedentarismo han aumentado. El propósito de este artículo fue diseñar el Cuestionario Pictórico de Actividad Física Infantil (CPAFI) y obtener sus propiedades psicométricas. Las propiedades psicométricas se obtuvieron aplicando el CPAFI a un total de 742 estudiantes con edades entre los 9 y 13 años. Se obtuvo una confiabilidad moderada, por medio del alfa de Cronbach (α = .637). La validez de contenido se obtuvo por medio de la validez lógica, utilizando el juicio de expertos (CVR = 0.99). La validez de constructo se obtuvo por medio del análisis de factores, los resultados indican que el cuestionario presenta un factor que explica un 70% de la varianza total. La validez de criterio se obtuvo al comparar el C-PAFI con valores obtenidos de la aplicación del “Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C)”. Se encontró una validez moderada por medio del coeficiente correlación intraclase entre los valores del PAQ-C y el C-PAFI (CCI = .741). El C-PAFI es un cuestionario confiable y válido para establecer el nivel de actividad física en la población infantil de 9 a 13 años de edad, que se encuentra en el sistema educativo y cuenta con recreos y clases de educación física. 2018 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022004 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022004/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022004/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022004/44758022004.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022004/movil 10.15517/aie.v18i2.33127 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18
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