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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022006 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/44758022006.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/movil |
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Table des matières:
- Formas de participación en línea en estudiantes de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana en México Carlos Arturo Torres Gastelú Educación Ciudadanía participación juvenil estudiantes universitarios tecnología de la información La ciudadanía digital está relacionada con la habilidad de los individuos para participar en la sociedad en línea de manera ética y responsable. Para los fines de este estudio, se parte de la premisa de que las formas de participación en línea constituyen unas de las dimensiones del constructo de Ciudadanía Digital. De ahí que el objetivo de este artículo sea mostrar las formas de participación en línea que realizan los estudiantes de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana en México. Se trata de presentar los hallazgos de una primera aproximación cualitativa con estudiantes de tres programas educativos: Administración, Administración Turística y Sistemas Computacionales Administrativos, inscritos en la entidad académica seleccionada. Para ello, se desarrolló una guía de entrevista con el fin de identificar las formas de participación en línea que realizan los estudiantes relacionados con su papel como ciudadanos digitales. La técnica de recolección empleada fue la de grupos de discusión, se grabaron las entrevistas, se hicieron las transcripciones y se procedió a realizar la codificación e interpretación de los datos. Los resultados se organizaron en tres dimensiones: Prácticas que realizan como ciudadanos digitales, participación en línea como ciudadano y participación en asuntos públicos a través de Internet. Las evidencias indican debilidades detectadas, que se enmarcan en las escasas acciones que realizan los estudiantes universitarios en su rol como ciudadanos digitales. Como consecuencia, se vislumbra una ardua tarea pendiente, en el desarrollo de una estrategia educativa, que permita fortalecer la función que debe desempeñar la universidad en el proceso de formación de las personas estudiantes como ciudadanos digitales. 2018 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022006 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/44758022006.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022006/movil 10.15517/aie.v18i2.33131 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18