Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022014 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022014/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022014/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022014/44758022014.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022014/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente
di: Azahara Cuesta-García
Pubblicazione: (2023)
di: Azahara Cuesta-García
Pubblicazione: (2023)
Los proyectos de aula en la formación inicial de profesores de matemáticas
di: Ana Cecilia Medina Mariño
Pubblicazione: (2009)
di: Ana Cecilia Medina Mariño
Pubblicazione: (2009)
El desarrollo de los profesores: un asunto por abordar en el centro educativo
di: Martha Liliana Marín Cano
Pubblicazione: (2014)
di: Martha Liliana Marín Cano
Pubblicazione: (2014)
Formación de Profesores de Matemáticas: El caso de la Licenciatura más Antigua de Colombia
di: Alfonso Jiménez Espinosa
Pubblicazione: (2019)
di: Alfonso Jiménez Espinosa
Pubblicazione: (2019)
CONOCIMIENTO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA Y SU DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR. Aportaciones de un estudio de caso
di: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Pubblicazione: (2010)
di: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Pubblicazione: (2010)
PARA EMPEZAR, HAY QUE RECORDAR: FORMACIÓN PROFESIONAL E INVESTIGACIÓN DEL LIBRO ANTIGUO EN MEXICO
di: Idalia García
Pubblicazione: (2005)
di: Idalia García
Pubblicazione: (2005)
Aproximaciones al estudio de la transferencia y su evaluación en el campo de la formación docente
di: Roxana León González
Pubblicazione: (2024)
di: Roxana León González
Pubblicazione: (2024)
Formación continuada del profesorado, mejora de la enseñanza y de los aprendizajes del alumnado
di: María Teresa González González
Pubblicazione: (2017)
di: María Teresa González González
Pubblicazione: (2017)
La investigación docente y el desarrollo profesional continuo: un estudio de caso en el noreste mexicano
di: Jorge Luis Mendoza Valladares
Pubblicazione: (2016)
di: Jorge Luis Mendoza Valladares
Pubblicazione: (2016)
Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones
di: Consuelo Gutiérrez de González
Pubblicazione: (2009)
di: Consuelo Gutiérrez de González
Pubblicazione: (2009)
Estrategias para la mejora de la práctica docente. Una investigacion acción colaborativa para el uso innovador de las TIC
di: Elia Fernández Díaz
Pubblicazione: (2013)
di: Elia Fernández Díaz
Pubblicazione: (2013)
Relatos y experiencias de profesores colombianos de inglés sobre el Programa Nacional de Bilingüismo: tres retratos que forjan su recorrido de formación
di: Nelly Sierra Ospina
Pubblicazione: (2020)
di: Nelly Sierra Ospina
Pubblicazione: (2020)
Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)
Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
di: Cecilia Gallegos Muñoz
Pubblicazione: (2017)
di: Cecilia Gallegos Muñoz
Pubblicazione: (2017)
Vocational education and training : a review of world bank investment / John Middleton, Terry Demsky
di: Middleton, John
Pubblicazione: (1989)
di: Middleton, John
Pubblicazione: (1989)
LOS ESTILOS BIBLIOGRÁFICOS: UNA NECESIDAD PARA LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS
di: Adapmerys Hernández-Pérez
Pubblicazione: (2018)
di: Adapmerys Hernández-Pérez
Pubblicazione: (2018)
Formación del profesorado de bachillerato en las competencias clave: Estudio de caso
di: María Concepción Domínguez-Garrido
Pubblicazione: (2022)
di: María Concepción Domínguez-Garrido
Pubblicazione: (2022)
Replanteando la formación de psicólogos: Un análisis de problemas y algunas alternativas de solución
di: Silvia Macotela
Pubblicazione: (2007)
di: Silvia Macotela
Pubblicazione: (2007)
Perspectivas para formar profesores de matemáticas: disminuyendo la brecha entre la teoría y la práctica
di: Sandra Evely Parada Rico
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Evely Parada Rico
Pubblicazione: (2014)
Prácticum reflexivo: estrategias formativas innovadoras en Cantabria, Coimbra y Padua
di: Ángela Saiz Linares
Pubblicazione: (2025)
di: Ángela Saiz Linares
Pubblicazione: (2025)
Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos
di: Luiz Gonçalves Junior
Pubblicazione: (2014)
di: Luiz Gonçalves Junior
Pubblicazione: (2014)
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESORES DE LENGUA INGLESA. Una mirada a la formación de su identidad profesional
di: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Pubblicazione: (2014)
di: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Pubblicazione: (2014)
Desafíos y oportunidades para la formación continua del profesorado en Uruguay1
di: Cindy Mels
Pubblicazione: (2023)
di: Cindy Mels
Pubblicazione: (2023)
Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
di: Juan Luis Piñeiro
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Luis Piñeiro
Pubblicazione: (2018)
Percepción de los profesores sobre integración de TIC en las prácticas de enseñanza en relación a los marcos normativos para la profesión docente en Chilea
di: Marcelo Arancibia Herrera
Pubblicazione: (2018)
di: Marcelo Arancibia Herrera
Pubblicazione: (2018)
Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores
di: María Rocío Malagón-Patiño
Pubblicazione: (2021)
di: María Rocío Malagón-Patiño
Pubblicazione: (2021)
INDUCCION PROFESIONAL DOCENTE
di: Adolfo I. González Brito
Pubblicazione: (2005)
di: Adolfo I. González Brito
Pubblicazione: (2005)
Retos y desafíos en la formación de profesores de Geografía desde un currículo disciplinar a otro interdisciplinar
di: Manuel Pérez-Capote
Pubblicazione: (2013)
di: Manuel Pérez-Capote
Pubblicazione: (2013)
EL PROFESORADO COMO AGENTE DE CAMBIO EN ESPACIOS DE FORMACIÓN CONTINUA
di: Patricia Raquimán Ortega
Pubblicazione: (2008)
di: Patricia Raquimán Ortega
Pubblicazione: (2008)
Cartografías colectivas para repensar la profesión docente desde la defensa de lo público
di: Eduardo Fernández Rodríguez
Pubblicazione: (2013)
di: Eduardo Fernández Rodríguez
Pubblicazione: (2013)
Rotación y deserción docente en Chile: ¿Por qué es importante y cómo prevenirla y/o mitigarla?
di: Vanessa Orrego-Tapia
Pubblicazione: (2023)
di: Vanessa Orrego-Tapia
Pubblicazione: (2023)
Análisis y valoración de los procesos de planificación en la formación profesional
di: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Pubblicazione: (1990)
di: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Pubblicazione: (1990)
Formar y evaluar competencias en educación superior: una experiencia sobre inclusión digital
di: Iván Sanz-Benito
Pubblicazione: (2023)
di: Iván Sanz-Benito
Pubblicazione: (2023)
El profesor universitario ante el reto de educar: su formación integral desde la Responsabilidad Social Universitaria
di: Noraida Garbizo Flores
Pubblicazione: (2020)
di: Noraida Garbizo Flores
Pubblicazione: (2020)
ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
di: Yanetsy García Acevedo
Pubblicazione: (2016)
di: Yanetsy García Acevedo
Pubblicazione: (2016)
La dimensión docente-investigativa en la formación del profesor en la universidad de ciencias pedagógicas
di: Delvia Castellanos Medina
Pubblicazione: (2012)
di: Delvia Castellanos Medina
Pubblicazione: (2012)
Formación de investigadores: perspectivas y procesos subjetivos implicados en la investigación educativa
di: Harm H. TILLEMA
Pubblicazione: (2009)
di: Harm H. TILLEMA
Pubblicazione: (2009)
Nuevos desafíos para repensar la formación del profesorado ecuatoriano
di: María Sol Villagómez
Pubblicazione: (2012)
di: María Sol Villagómez
Pubblicazione: (2012)
ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE MAGISTERIO EN BÉLGICA, HOLANDA Y LUXEMBURGO DESDE LA PERSPECTIVA DE SU FORMACIÓN MUSICAL
di: Mónica Sánchez
Pubblicazione: (2010)
di: Mónica Sánchez
Pubblicazione: (2010)
MAESTROS QUE MARCAN. BIOGRAFÍA PERSONAL E IDENTIDAD PROFESIONAL EN DOCENTES MEMORABLES
di: Silvia A. Branda
Pubblicazione: (2012)
di: Silvia A. Branda
Pubblicazione: (2012)