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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022018 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/44758022018.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/movil |
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| _version_ | 1866815494175064064 |
|---|---|
| author | César Cisternas Irarrázabal |
| author_facet | César Cisternas Irarrázabal |
| contents | Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario César Cisternas Irarrázabal Educación bilingüismo nacionalismo Educación intercultural Este ensayo reflexiona sobre las posturas que emergen en torno a la educación intercultural bilingüe en La Araucanía, Chile. En la década de los noventa, en un contexto en que se comienzan a reconocer los derechos indígenas a nivel nacional e internacional, el movimiento mapuche adquiere nuevamente visibilidad pública. La respuesta parcial del Estado a sus demandas en los planos de la educación, la lengua y la restitución de tierra genera diferencias en los discursos y estrategias adoptados por las distintas facciones del movimiento. Así, emergen, fundamentalmente, dos posturas: una que se centra en la reivindicación del derecho a vivir, de acuerdo con la propia cultura, muy cercana al comunitarismo; y otra, en la que las nociones de pueblo y nación se tornan centrales, ya que revelan la intención de establecer un proyecto de construcción nacional propio que se enfrente a aquel del Estado chileno. En este marco, la educación -y la educación intercultural en particular- se transforman en un escenario más del conflicto intercultural, clave en la disputa por el derecho a reproducir la cultura tradicional y/o encaminarse a la autonomía política. 2018 otro 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022018 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/44758022018.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/movil 10.15517/aie.v18i2.33146 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario César Cisternas Irarrázabal Educación bilingüismo nacionalismo Educación intercultural Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario César Cisternas Irarrázabal Educación bilingüismo nacionalismo Educación intercultural Este ensayo reflexiona sobre las posturas que emergen en torno a la educación intercultural bilingüe en La Araucanía, Chile. En la década de los noventa, en un contexto en que se comienzan a reconocer los derechos indígenas a nivel nacional e internacional, el movimiento mapuche adquiere nuevamente visibilidad pública. La respuesta parcial del Estado a sus demandas en los planos de la educación, la lengua y la restitución de tierra genera diferencias en los discursos y estrategias adoptados por las distintas facciones del movimiento. Así, emergen, fundamentalmente, dos posturas: una que se centra en la reivindicación del derecho a vivir, de acuerdo con la propia cultura, muy cercana al comunitarismo; y otra, en la que las nociones de pueblo y nación se tornan centrales, ya que revelan la intención de establecer un proyecto de construcción nacional propio que se enfrente a aquel del Estado chileno. En este marco, la educación -y la educación intercultural en particular- se transforman en un escenario más del conflicto intercultural, clave en la disputa por el derecho a reproducir la cultura tradicional y/o encaminarse a la autonomía política. 2018 otro 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022018 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/44758022018.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022018/movil 10.15517/aie.v18i2.33146 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18 |
| title | Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario |
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