Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Raudin Esteban Meléndez Rojas
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Costa Rica 2018
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contents Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas Raudin Esteban Meléndez Rojas Educación Educación evaluación accesibilidad política pública discapacidad visual En el presente ensayo se describen algunas de las leyes y las políticas públicas que, en América Latina y en especial en Costa Rica, se orientan a refrendar los derechos y promover la inclusión social de las personas con discapacidad. Se hace énfasis en las políticas de educación inclusiva en Costa Rica, particularmente, las dirigidas a las personas con discapacidad visual. De lo expuesto, se concluye que las leyes e instituciones costarricenses, en materia de derechos y políticas para las personas con discapacidad, han evolucionado y tenido impacto en ese grupo vulnerable de la población. Se reflexiona acerca de que, en general, se necesita una mayor cantidad de datos y de información disponible referente a las personas con discapacidad y a las instituciones que instrumentan políticas públicas en este ámbito. Se precisa de datos e información que puedan ser más desagregados y sistematizados, para una evaluación más efectiva de las políticas dirigidas a las personas con discapacidad. 2018 otro 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022019 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/44758022019.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/movil 10.15517/aie.v18i2.33253 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18
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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas Raudin Esteban Meléndez Rojas Educación Educación evaluación accesibilidad política pública discapacidad visual En el presente ensayo se describen algunas de las leyes y las políticas públicas que, en América Latina y en especial en Costa Rica, se orientan a refrendar los derechos y promover la inclusión social de las personas con discapacidad. Se hace énfasis en las políticas de educación inclusiva en Costa Rica, particularmente, las dirigidas a las personas con discapacidad visual. De lo expuesto, se concluye que las leyes e instituciones costarricenses, en materia de derechos y políticas para las personas con discapacidad, han evolucionado y tenido impacto en ese grupo vulnerable de la población. Se reflexiona acerca de que, en general, se necesita una mayor cantidad de datos y de información disponible referente a las personas con discapacidad y a las instituciones que instrumentan políticas públicas en este ámbito. Se precisa de datos e información que puedan ser más desagregados y sistematizados, para una evaluación más efectiva de las políticas dirigidas a las personas con discapacidad. 2018 otro 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022019 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/44758022019.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022019/movil 10.15517/aie.v18i2.33253 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18
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