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1. Verfasser: Eva Ortiz Cermeño
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2018
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Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022021
https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/
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author Eva Ortiz Cermeño
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contents Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula Eva Ortiz Cermeño Educación democracia sistema de valores educación ciudadana Participación estudiantil Este ensayo analiza la participación social y cívica del Centre for Narratives and Transformative Learning del Reino Unido (2005) y de la Comisión de Educación de los Estados Unidos (2013). En medio de un mundo, en continuo progreso y cambio, es preciso que, a través de la educación, se busquen rutas de pensamiento y acción que lleven hacia un concepto renovado y comprometido de ciudadanía, vinculado a otras definiciones (educación del carácter, ética, educación de la virtud) y basado en el respeto de los valores éticos universales. El objetivo del trabajo es ofrecer una revisión bibliográfica y descriptiva de los diversos autores que abogan por una educación ciudadana que contribuya a redefinir el espacio público, con lo cual se crea conciencia, intereses y pensamiento crítico en la sociedad. Se concluye que las escuelas tienen la responsabilidad de preparar al estudiantado para que desempeñe una ciudadanía participativa y adquiera valores para la convivencia democrática. 2018 otro 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022021 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/44758022021.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/movil 10.15517/aie.v18i2.33159 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18
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Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula Eva Ortiz Cermeño Educación democracia sistema de valores educación ciudadana Participación estudiantil Este ensayo analiza la participación social y cívica del Centre for Narratives and Transformative Learning del Reino Unido (2005) y de la Comisión de Educación de los Estados Unidos (2013). En medio de un mundo, en continuo progreso y cambio, es preciso que, a través de la educación, se busquen rutas de pensamiento y acción que lleven hacia un concepto renovado y comprometido de ciudadanía, vinculado a otras definiciones (educación del carácter, ética, educación de la virtud) y basado en el respeto de los valores éticos universales. El objetivo del trabajo es ofrecer una revisión bibliográfica y descriptiva de los diversos autores que abogan por una educación ciudadana que contribuya a redefinir el espacio público, con lo cual se crea conciencia, intereses y pensamiento crítico en la sociedad. Se concluye que las escuelas tienen la responsabilidad de preparar al estudiantado para que desempeñe una ciudadanía participativa y adquiera valores para la convivencia democrática. 2018 otro 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022021 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/44758022021.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022021/movil 10.15517/aie.v18i2.33159 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18
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